Как разбирать слова по звуковому анализу

Звуковой анализ слов в подготовительной группе такой анализ является основой при ознакомлении детей с буквами и выкладывании слов и предложений из букв разрезной азбуки. особое внимание уделяется правильному определению звуков: «гласный  звук», «твердый  согласный звук», «мягкийсогласный   звук». так чем же отличается буква от звука? звук мы произносим, а букву пишем, другими словами, буква - это символ звука, который мы написали на бумаге.в работу по проведению звукового анализа слова обязательно включается вычленение и обозначение словесного ударения. одной из важных при проведении звукового анализа слов является знакомство детей с гласными буквами и правилами их написания после твердых или мягких согласных звуков. дети должны усвоить, что буквы  а, о, у, ы, э  пишутся после твердых согласных, а буквы   я, е, ё,   ю, и  – после мягких согласных.  гласные  звуки всегда обозначаем  красным  цветом.

тире нужны для того, чтобы правильно расставить акценты в предложении, даже правильно прочитать его. без знаков препинания, мы даже не смогли бы понять, где нам делать паузу и связный отрывок превратился бы в какой-то поток слов,тире – относится к знакам препинания, применяется в грамматиках многих языков. в письменности тире появилось, писателю и   н. м. карамзину. знак первоначально назывался «чертой», название «тире» появляется с начала 1820-х годов.

тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженным существительным в именительном падеже (без связки). это правило чаще всего применяется, когда сказуемым определяется понятие, выраженное подлежащим, например: морфология – раздел филологии;