1) прочитайте текст, определите его тип и стиль речи, охарактеризуйте средства связи абзацев. я шёл не торопясь, отлично зная, что пароход, по обыкновению, пойдёт с опозданием. но ещё не добравшись до конца последнего переулка, я услышал второй гудок. оставалось всего три минуты. я ринулся вперёд, сшибая встречных, как вдруг из-под самых ног с визгом и лаем вынырнул марс. он крутился желтым клубком, мчался винтом, сверля воздух своим вертлявым хвостом, прыгал, кидался на прохожих и фонари, проделывая все свои ловкие шутки, бросался к моему лицу и яростно гавкал. я был обескуражен. я готов был хватить его палкой. что было делать? вернуться обратно и ждать завтра? но мне было необходимо ехать сегодня же. я уже вижу руку капитана, протягивающуюся к свистку. я уже слышу этот свисток. я бомбой бегаю на мостике следом за марсом, и глаза всех устремлены на нас. а марс чувствует себя как дома. он уже на пароходе призывно лает, боясь, как бы не остаться одному. 2) найдите в тексте и запишите синонимы к словам устремиться, появиться, лаять. чем различаются синонимы в парах? 3) выпишите предложения с деепричастиями и деепричастными оборотами. укажите их синтаксическую роль. 4) обозначьте суффиксы деепричастий. определите вид этих деепричастий. какое действие они обозначают?

грустный - 8 букв, 7 звуков; чувство - 7 букв, 6 звуков; прекрасный - 10 букв, 10 звуков; безвестный - 10 букв, 9 звуков; ненастный - 9 букв, 8 звуков; чудесный - 8 букв, 8 звуков; опасный - 7 букв, 7 звуков; прелестный - 10 букв, 9 звуков

1. на спортсмене был надет тёплый свитер, вязанный из чистой шерсти.

2. снаружи хата была пробелена гашеной известью.

3. мимо станции медленно проходил товарный поезд с платформами, груженный песком.

4. стол был накрыт домотканой скатертью.

5. народу всякого, званного и незваного набралось множество.

6. в качестве гарнира был подан жаренный на топлёном масле картофель.

7. кованный на все четыре ноги конь не спотыкается.

8. демонстрировались модели новых костюмов, кроенных и шитых опытными мастерами.

9. бумаги пожелтелые, как деньги - ещё целые, зацапанные, мазанные, крест - накрест перемазанные.

10. часть пути пришлось проделать по немощённым дорогам.

11. витамины содержатся главным образом в сырых, неварёных овощах.

12. дров в ту военную зиму было мало, жили в нетопленных помещениях.

13. кое - где проглядывала из - под снега колея заброшенной, нехоженой дороги.

14. он на пути к москве, себе в забаву, смирял неезженых коней.

15. рыболовы ели уху и печённый в золе картофель.

16. среди других картин на выставке выделялось несколько писанных акварелью.

17. в продаже имеется парное и свежемороженое мясо.

18. у меня хлеб сеянный, а ваш пекарь норовит с отрубями испечь.

""поплавок""корень(плав),присавтка(по),суффикс(ок),оканчание(нолевое),основа(поплавок) и всё ваш учитель не такуш и умный

не пойму, какие знаки препинания, если здесь нет предложения. да и проверочные слова здесь можно подобрать не к каждому слову. вообще-то, желательно выделять букву, которую нужно проверить (подчеркнуть или написать большой). но то, что можно проверить, пишу.

водопровод-водный,

звонит-звон,

столяр-стол

премированный-премия

начала-начать

добела-белый

просверлит-сверлят

на торте-торт

порты-порт

прожитый-жить

-среды

исповедание-ведать

без стекол-стекольщик

сливовый(джем)-слива

плесневеть-плесень

запломбировать-пломба