как сделать так, чтобы ребенок если хотел ходить в школу - ходил, если бы не захотел - взял бы и ушел? ну, начинается новая тема, ребенок смотрит и решает - для этой темы я слишком умный, встает и уходит. а то школа подавляет личность. личность - это что хочу - то и ворочу.
сама я, не успев отдать ребенка в школу, первым делом переругалась с учительницей, потому что она работает с коллективом, а не с одним моим несомненно гениальным ребенком. это все из-за моего непреклонного характера, а не из-за неумения себя вести. просто я не в курсе, что умение подчиняться - один из важнейших навыков, получаемых и в школе в т. ч. , без которого человеку в жизни тяжело. я сама буду все решать за моего ребенка, потому что у всех остальных грязные лапы.
Спасибо
Ответ дал: Гость
белый(((((бел)во всех словах.
полёт(((((лёт) во всех словах.
танцуют(((((танц)во всех словах
дружный(((((1друж,2друг,
3друж,4друз).
Ответ дал: Гость
1) разряд числительных количественные дробные: найдите число одна восьмая которого равна трем целым двум десятым; 2) ) разряд числительных количественные дробные: найдите число ноль целых семь десятых которого равны двум целым восьмидесяти трём сотым. 3) дробное количественное: 3,6 % целое количественное: 72 сколько составит три целых шесть десятых процента от семидесяти двух. ответ:
4) количественное целое: 49, остальные количественные дробные.
разность сорока девяти и тридцати целых двух десятых умножить на сумму чисел ноль целых восемьдесят две сотых и одна целая шестьдесят восемь сотых.
5) количественные целые: 51, остальные количественные дробные.
из пятидесяти одного вычесть сумму произведения трёх целых двадцати девяти сотых и ноль целых одной десятой с шестью целыми двести сорок одной тысячной.
6) количественные дробные.
найдите число, если сто целых семь десятых процента его равны четырём целым двадцати восьми тысячным.
Популярные вопросы