:перепишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. выделите грамматическую основу предложения, укажите союзы и союзные слова, начертите схему, определите вид придаточного. 1)в маленькой комнатк.. в которой ж..ла его мать было тесно. 2)мы (не)понимали сколько это еще может продлит..ся. 3)везде где (не)было м..стовой заз..ленела тр..ва. 4)он (не)успел дог..ворить потому что она с бледным лицом вошла в комнату. 5)хороши летние тума(н, нн)ые дни хотя охотники их (не)любят. 6)он говорил ч..тко как бу..то хотел дон..сти каждое слово.

1)комнатке

2)не_понимали: продлиться

3) не_было: мостовой зазеленела трава

4) не успел договорить

5) туманные не любят

6) чётко будто донести

победа-поражение

поет             берег

встает           дело

узнает         лен

жует           береза

дает           свекла                     

  поет             зовет

                    лева

                    клевер

                    огонек

                    клен

                    мед

                    клетка

                  берег