Внимательно присмотритесь к вещам, которые есть в вашем доме. нет ли на них образов-символов? если вы отыщите их, то подготовьтесь рассказать об этом в классе.

Яне совсем поняла . ты не понимаешь как это сделать или тебе сделать? если не понимаешь, то посмотри может у тебя кровать в форме сердца или на столе рисунки ложек. а если сделать, то будет примерно у меня дома много вещей с образами-символами. например вся моя кровать изрисовонна китайскими ну примерно

1- столяр, шофер, учитель, каменщик, юрист, , массажист, продавец 2 - сова, филин, дрофа, фазан, чибис, чайка, пеликан, фламинго рысь, тигр, лев, гепард, леопард, камышовый кот, соболь, ласка, куница, бобер 3 - хлеб, батон, булка, хала, рогалик, бублик, овощи, фрукты, молоко, мясо

Сложносочиненные- высоко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо. сквозь серый камень вода сочилась, и было душно в ущелье темном,и пахло гнилью. местное слово может украсить и обогатить язык,если оно образно,благозвучно и понятно. не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. ветер дул с суши,так что у берега вода была спокойна. сложноподчиненные- нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков. если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова - поэзии. ветви деревьев казались мохнатыми и,когда набегал ветерок,слегка шумели первым зеленым шумом. тот человек,который любит родину,должен служить ей. живопись важна еще и тем,что художник часто замечает то,чего мы совсем не видим.