Где запятые? 1) архитектура садовых домов в россии была самой разнообразной и (1) (2) более свободной, чем в городе, так как дачное строительство не так строго регламентировалось, как городское; среди построек (3) как известно (4) преобладал стиль, навеянный средневековьем; много было сооружений в стиле. 2) в усадьбе ясная поляна восстановлен уникальный сад (1) из стародавних сортов яблонь (2) многие (3) из которых (4) считались утраченными. 3) исследователи письменности индейцев племени майя вскоре поняли (1) что индейские иероглифы не могли быть буквами (2) поскольку их слишком много (3) и (4) хотя индейцев майя к хх веку уцелело немало (5) среди них не осталось никого (6) кто знал бы древнюю письменность и мог бы учёным.

1) архитектура садовых домов в россии была самой разнообразной и,(1) ,(2) более свободной, чем в городе, так как дачное строительство не так строго регламентировалось, как городское; среди построек,(3) как известно,(4) преобладал стиль, навеянный средневековьем; много было сооружений в стиле.

      запятые: 1, 2, 3, 4.

        **, как известно – вводные слова.

2) в усадьбе ясная поляна восстановлен уникальный сад из стародавних сортов яблонь,(2) многие из которых   считались утраченными.

      запятые:   2.

      *запятая разделяет главную и придаточную часть в спп.

3) исследователи письменности индейцев племени майя вскоре поняли,(1) что индейские иероглифы не могли быть буквами,(2) поскольку их слишком много,(3) и,(4) хотя индейцев майя к хх веку уцелело немало,(5) среди них не осталось никого,(6) кто знал бы древнюю письменность и мог бы учёным.

  [   ], (что   ), (поскольку   ), и, (хотя   ), (     ), (кто   ).

      запятые: 1, 2, 3, 4, 5, 6.

      *запятые разделяют главную и придаточные части в спп с однородным, последовательным и параллельным подчинением.

в первом тексте 1,2,3; во втором 1,2,4,5,6. вроде так

1.частица "ни" употребляется перед сказуемым для усиления положительного значения,а не для отрицания.                                               2.а также употребляется в предложениях, где уже есть отрицание,для того чтобы усилить это отрицание.                                                                 3."не" с глаголами пишется отдельно.                                                           н-р,я с ним не был в магазине.и т.д.

парикмахер сделала владимиру красивую стрижку.

геолог изучал карту местности.

или так

это был человек огромного роста, в красном свитер- геолог  из нашей экспедиционной партии.