Сколько раз в данном тексте не со словом пишется раздельно? (не)обычный выдался день. (не)смотря на то что с утра мне (не)здоровилось, я (не)хотя оделся и, (не)замечая (не)доумевающих взглядов родных, вышел на улицу. навстречу мне (не)спеша шёл (не)высокий, но интересный человек в (не)лепом, ни на что (не)похожем наряде, который могла создать только его (не)истощимая фантазия. я оказался (не)готов к такой (не)ожиданности и (не)мог (не)улыбнуться. но прохожий, (не)смотря на окружающих, шествовал своим (не)ведомым путём. от него веяло такой (не)одолимой силой и уверенностью, что моё (не)здоровье улетучилось, и я выбросил (не)нужные уже лекарства. (не)стоит (не)дооценивать случайности!

воздушный ,кто-нибудь из вас задумывался,что видит и чувствует обыкновенный воздушный шарик,когда вы отпускаете его в путешествие.наверное,ему сначало страшно,от того,что он не знает,что его ждёт,там,высоко от земли в голубом просторе бесконечного неба.но,когда он взмывает в высь,его охватывает непподельный восторг,всё становится с высоты его полёта,малюсеньким-малюсеньким,он видит ваши счастливые,радостные лица от красоты его полёта и ему уже не страшно.он медленно парит,взмывая всё выше,лучи солнца весело играют на его круглых боках,вы видите,как он переливается и искрится на солнышке,а сам шарик переполняет чувство свободы,он чувствует себя-птицей,вот только не может приземлиться,где ему захочется,но это не беда.налетает лёгкий ветерок и его дуновение гонит ваш шарик дальше и дальше и вот мы теряем его из виду,но его путешествие на этом не заканчивается,он ещё много всего интересного увидит на своём пути,а потом его забирёт к себе бесконечная

у каждого есть свой любимый учитель. учитель по , , , живописи. бывает, наверное, несколько любимых учителей. а случается и наоборот, когда нет друга - учителя. тогда школьнику плохо. любой ученик или ученица любит своего учителя по-своему. мой самый любимый учитель - это светлана владимировна мелкова. это самый дорогой для меня человек после папы и мамы. светлана владимировна иногда бывает строгая, но чаще всего веселой. светлана владимировна красивая. у неё светлые распущенные, завитые волосы, стройная талия, длинные изящные ноги, тонкие пальцы и большие красивые глаза. и ходит она быстрыми, мелкими шажками. её походку можно узнать из тысячи других походок.

она проводит интересные уроки. придумывает нам необычные наглядные пособия, и становится все понятно, а урок хорошо запоминается. когда зимой длинные актировки, и мы подолгу не учимся, я скучаю по школе. и тогда светлана владимировна мне снится. иногда случается так, что и перемена вроде бы прошла, и урок уже начался, на все равно хочется веселиться, и мы начинаем смеяться. светлана владимировна не кричит, не берёт дневники, чтобы поставить: "поведение - 2", а смеётся вместе с нами. она нас понимает. и хочется учиться как можно лучше, чтобы не огорчать её. я думаю, что такого учителя как она, добрее и лучше, больше не будет.