1) спрашиваю мужиков на палубе (п, п)ричалить к вам можно 2) путешественники вышли из города написал мальчик в тетрадке 3) вот и отлично обрадовался гайдар (п, п)ервая фраза уже готова а) а: «п? » б) «п, – а, – п». в) «п», – а. г) «п! – а, – п». 4. запишите предложения, заменив прямую речь косвенной. батюшка сказал мне: «служи, пётр, верно, кому присягнешь». 5. запишите предложение, заменив косвенную речь прямой. лис посмотрел на маленького принца и сказал, что надо запастись терпеньем. 6. перепишите предложение, исправив ошибку, допущенную при замене прямой речи косвенной. с гордостью заявляет простакова гостям, что мой сынок всем наукам выучился. 7. составьте и запишите предложение, введя в него цитату. «книга окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человеку». (м. горький)

каждый мой день по своему уникален.но у меня есть ежедневные дела,которые я обязана делать.например,когда я просыпаюсь,я в первую очередь иду умываться,чистить зубы.потом заправляю кровать.затем завтракаю.через некоторое время начинаю собираться,одеваться, и иду учиться.на учебе я .после учебы отдыхаю с друзьями,гуляю.ближе к вечеру возвращаюсь домой.ужинаю,потом у меня есть время чтобы отдохнуть и нужно учить уроки.я смотрю телевизор,читаю,сижу в интернете.потом,когда отдохну,приступаю к урокам.после трудной умственной деятельности я начинаю готовиться ко сну.иду умываться,чистить зубы.потом расправляю кровать,ложусь,немного читаю.потом закрываю глаза и засыпаю,чтобы встретить новый день отдохнувшей.

  солнце показалось из-за туч,но скрылось.

  цветы издавали нерезкий,а   нежный запах.

цветы издавали резкий,но   приятный запах.

  день был пасмурный, но теплый.