Спиши. подчеркни местоимения, укажи их лицо и падеж. в первом предложении обозначь части речи. найди предложение с тремя однородными сказуемыми, разбери его по членам (главным и второстепенным). умная белочка. однажды я собирал в лесу грибы и увидел белочку. белочка долго бежала за мной. я понял: она решила , что я срезал гриб , который принадлежит ей. она страшно обиделась. белка разрешила проследить за мной и вернуть гриб. я вынул из корзины боровик и положил его на пенёк. белочка подскочила к нему, схватила и понеслась прочь. так мы помирились.

настежь - наречие, как? , образ действия, в предложении обстоятельство

моя комната.

у меня есть своя комната, которую я люблю.

около правой стены стоит кровать, на которой я сплю. это хорошая кровать. на ней ко мне приходят интересные сны. над кроватью висит красивый мохнатый ковёр, а на нём игрушечный лев. этого льва тоже люблю. перед сном я всегда с ним разговариваю. он желает мне спокойной ночи! напротив кровати стоит шкаф. когда я была маленькая, мне нравилось в нём лазить. мне до сих пор нравится этим заниматься, но я в нем уже не помещаюсь. на шкафу стоит глобус. я часто занимаюсь с ним. там же стоит цветок. у него много одинаковой длины листьяв-ладошек на ножках. они образуют шар вокруг горшка. цветы этого цветка красивые. они выпускают вверх длинную бледно-розовую стрелку. на ней распускаются небольшие и красивые розовые цветы. у окна стоит мой рабочий стол. это важный предмет в моей комнате, потому, что за ним я провожу много времени. на столе стоит лампа. другой важный предмет моей комнаты — полка с книгами, которая висит над столом. книг у меня немного, но я их люблю. мне хорошо жить в моей комнате.