Где же приятель? пришла весна. кругом зажурчала вода. медвежонок отправился гулять по поляне. вдруг он остановился. перед ним сидела лягушка. она только очнулась от зимней спячки. медвежонок протянул к ней лапу. лягушка отпрыгнула. мишка принял это за игру. он тоже сделал скачок. так они добрались до большой лужи. лягушонок прыгнул в воду. медвежонок сунул лапу в воду. вода была холодна. он отдёрнул лапу, потряс ею. мишка осмотрелся. куда девался его новый приятель? 1. указать в тексте лицо, падеж местоимений. 2. разобрать 6-ое предложение по членам предложения и частям речи.

пасти

1) я всегда в это время пасу коров на поле.

2) теперь ты всегда в это время будешь пасти коров на лугу.

следить

1) я буду следить за всем сразу: за тобой, за ним, и за всем, что вокруг меня происходит.

2) сразу заметно, что ты следишь за собой.

принести

1) ты принеси, а я посмотрю.

2) я несу тебе коробку, в которой лежит сюрприз.

наградить

1) тебя почётной грамотой.

2) в будущем тебя наградят золотой медалью.

по лицам и числам - в настоящем (я хожу, мы ходим, он/она ходит)

по и числам - в прошедшем (я ходил/ходила, мы ходили, он ходил, она ходила)

можно изменить по : зеленел, выбежал, осветил, слышал, задрожала.

работает - работаешь, работаем

зимует - зимуешь, зимуем

прыгает - прыгаешь, прыгаем

прилетает - прилетаешь, прилетаем

вспоминает - вспоминаешь, вспоминаем

держит - держиш, держим

гонит - гонишь, гоним