Составьте план рассказа. каждый его пункт оформите как вопросительное предложение. перескажите рассказ по плану от третьего лица. текст: если завтра будет мороз тридцать градусов — в школу не приходите, — сказала инесса павловна в конце уроков. на всякий случай я с вечера не все уроки сделал. мало ли что! в семь утра проснулся. в окошко выглянул — сразу видно, мороз. а сколько градусов — кто его разберет. включил радио. а по радио — музыка, про мороз ни словечка. я лежу, последних известий . только известия начались — бабушка на кухне посудой загремела. — тише, бабушка, я последние известия слушаю! — что это ты никогда не слушал, а теперь увлекся? пока мы с бабушкой пререкались — я погоду и пропустил. что теперь делать? позвонил я димке буркину. димка спросонок говорит — телефон есть такой, по которому погоду объясняют. а какой телефон — не знает. набрал я ноль девять — справочную. — скажите, по какому телефону про погоду узнать можно? звоните в бюро погоды по номеру 335-89-22 стал я набирать бюро погоды. занято. ещё набрал. занято. наверное, димка с бюро переговаривается. да и не только димка! весь город, небось, сегодня из всех квартир звонит. морозом интересуется. — ты что, в школу собираешься или нет? — а нам сказали: «если мороз — не ходите». насчет градусов я не уточнял. чего бабушку волновать? после обеда димка буркина позвонил. — ты чего в школе не был? — а разве надо было? — а как же? — я в бюро погоды звонил. — ну и что? — там занято было. я и не знал — идти или не идти в школу. решил на всякий случай не пойти. а надо было пойти, значит. не угадал. нехорошо получилось. а все из-за того, что бюро погоды занято было. а занято потому, что все звонили. любопытные! а из-за них человек школу пропустил.