Нужно сочинение по теме "поэзия мастерства"

                                  поэзия мастерства   период южной ссылки (май 1820 — июль 1824 гг.) составляет новый, романтический по преимуществу, этап пути пушкина-поэта, имеющий важное значение для всего дальнейшего творческого его развития. именно в эти годы в соответствии с одним из основных требований романтизма все нарастает стремление пушкина к «народности» — национальной самобытности творчества, что явилось существенной предпосылкой последующей пушкинской «поэзии действительности» — пушкинского реализма. подобно своим передовым современникам, пушкин в 1820—1823 гг. страстно увлекается вольнолюбивым, мятежным творчеством байрона — главы европейского революционного романтизма (по собственным словам, от него «сходит с ума»). первое же значительное стихотворение, написанное в ссылке, элегию «погасло дневное светило» (1820), поэт скромно называет в подзаголовке «подражанием байрону». это стихотворение — один из самых проникновенных образцов пушкинской романтической лирики. в стихотворении звучит оригинальный лирический голос поэта. недаром в самом начале его мы сталкиваемся с реминисценцией из народной песни («на море синее вечерний пал туман» — «уж как пал туман на сине море»). в революционно романтические тона окрашивается южная политическая лирика пушкина. в обстановке вспыхивавших в европе национально-освободительных движений, в тесном общении с членами наиболее революционного южного общества декабристов политические взгляды пушкина приобретают особенно радикальный характер. в своих кишиневских стихах он славит «воинов свободы»: греческих повстанцев («гречанка верная не плачь, — он пал », 1821); воспевает «тайного стража свободы» — классическое орудие борьбы с тиранией — кинжал («кинжал», 1821). но в противоположность многим поэтам-декабристам пушкин не ограничивает себя рамками политической лирики, хотя она и занимает видное место в его творчестве не только в эти годы, но и на протяжении всех последующих лет.

моя комната.

у меня есть своя комната, которую я люблю.

около правой стены стоит кровать, на которой я сплю. это хорошая кровать. на ней ко мне приходят интересные сны. над кроватью висит красивый мохнатый ковёр, а на нём игрушечный лев. этого льва тоже люблю. перед сном я всегда с ним разговариваю. он желает мне спокойной ночи! напротив кровати стоит шкаф. когда я была маленькая, мне нравилось в нём лазить. мне до сих пор нравится этим заниматься, но я в нем уже не помещаюсь. на шкафу стоит глобус. я часто занимаюсь с ним. там же стоит цветок. у него много одинаковой длины листьяв-ладошек на ножках. они образуют шар вокруг горшка. цветы этого цветка красивые. они выпускают вверх длинную бледно-розовую стрелку. на ней распускаются небольшие и красивые розовые цветы. у окна стоит мой рабочий стол. это важный предмет в моей комнате, потому, что за ним я провожу много времени. на столе стоит лампа. другой важный предмет моей комнаты — полка с книгами, которая висит над столом. книг у меня немного, но я их люблю. мне хорошо жить в моей комнате.

в мире много зла и несправедливости. но равнодушие - ещё большее зло. равнодушгный человек не голодному, не спасет от смерти, спокойно бросит ребенка или слабого в беде. такой пройдет мимо, видя как избивают компанией одного, когда грабят или унижают. он своим поведением поощряет преступление и жестокость, покрывает преступников всех законов : государственных, религиозных, общечеловеческих. 

равнодушие ничуть не лучше открытого зла и преступления. как зло опасно для окружающих, так и равнодушие - общественно опасное бездействие. не даром оно иногда даже по государственному закону наказывается.