№1подчеркните определения, укажите, какими частями речи она выражены, согласованные они или несогласованные. 1. как величественны проспекты петербурга! 2. сентябрь был отменно сухим и солнечным. 3. павел надел свою любимую рубашку в клеточку. 4. у нас появилась возможность понаблюдать за поведением животных. 5. берег моря был чуть виден. 6. под кустами ивы сидели рыбаки с удочками. 7. душу обняли нежно-тоскливые сны, замерла бесконечная даль. №2 подчеркните приложения, раскройте скобки. 1. стала рожь(матушка) в колос метаться. 2. вьётся улица(змея). 3. туристы стали подниматься на гору(эльбрус). 4. какую красоту создала мать(природа). 5. в ущелье гор, пробив утёс, текла река(каменотёс). №3 подчеркните обстоятельства, укажите, чем они выражены, укажите вид обстоятельства. 1. далеко было слышно гармонь в деревенской тиши. 2. я присел под берёзкой зарядить аппарат. 3. он весьма начитанный человек. 4. от праздности происходит умственная и дряблость. 5. днём зверь лежит где-нибудь в чаще. 6. говорил он восторженно. №4 вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. подчеркните члены предложения. . раздеты лес и . лиш… кое(где) молодые деревья летн..ми доспехами. но они и в зиму зачастую кходят с листьями. старые дубы отр..сли жухлую ветхую л..ству обн..жив корявые ра..кидали ж..луди на загрубевшую землю.

№1. определения (+ вид и чем выражены): 1. проспекты (какие? ) петербурга (несогл., сущ. в р. 3. рубашку (чью? ) свою (согл., мест.)     рубашку (какую? ) любимую (согл., прил.)     рубашку (какую? ) в клеточку (несогл., сущ. с предлогом). 4. возможность (какая? ) понаблюдать (несогл., инфинитив)     за поведением (чьим? ) животных (несогл., 5. берег (какой? ) моря (несогл., сущ. в р.п.) 6. под кустами (какими? ) ивы (несогл., сущ. в р.п.)     рыбаки (какие? ) с удочками (несогл., сущ. с предлогом). 7. сны (какие? ) нежно-тоскливые (согл., прил.)     даль (какая? ) бесконечная (согл., прил.) №2. приложения (выделены): 1. стала рожь-матушка в колос метаться. 2. вьётся улица-змея. 3. туристы стали подниматься на гору эльбрус. 4. какую красоту создала мать-природа. 5. в ущелье гор, пробив утёс, текла река-каменотёс. №3. обстоятельства (+ их вид и чем выражены). 1. слышно (куда? ) далеко (обст. места; нар.)     слышно (где? ) в тиши (обст. места.; сущ. с предл.) 2. присел (где? ) под берёзкой (обст. места; сущ. с предл.) 3. начитанный (насколько? ) весьма (опред. меры и степени; наречие) 4. происходит (почему? ) от праздности (обст. причины; сущ. с предл.) 5. лежит (когда? ) днём (обст. врем.; нар.)     лежит (где? ) где-нибудь в чаще (обст. места; местоим. нар. + сущ. с предл.) 6. говорил (как? ) восторженно (опред. качества действия; №4. вставлены пропущенные буквы, знаки препинания       (члены предложения указаны рядом в скобках).листопад    завершён (═). раздетый (~~) лес  потемнел (═) и просматривался (═)   насквозь лишь кое-где молодые (~~) деревья  гремели (═) летними (~~) доспехами (_ но они  и в зиму зачастую ходят (═) с листьями старые (~~) дубы  отрясли (═) жухлую (~~) ветхую (~~) листву (_ | обнажив корявые сучья| раскидали (═) жёлуди (_ _) на загрубевшую (~~) землю  

Разобрать по составу слово ,,ответил": ответил -ответ/и/л. корень-ответ. суффикс-и. суффикс-л. основа-ответи. окончание-нулевое. разобрать по составу слово ,,летает": летает -лет/а/ет.корень-лет. суффикс-а. окончание-ет. основа-лета. разобрать по составу слово ,,": -по/мог/а/ет.приставка-по. корень-мог. суффикс-а. окончание-ет. основа-. разобрать по составу слово ,,заинтересовались": заинтересовались -за/интерес/ова/л/и/сь.приставка-за. корень-интерес. суффикс-ова. суффикс-л. окончание-и. постфикс-сь. основа- разобрать по составу слово ,,гонит": гонит -гон/ит.корень-гон. окончание-ит. основа-гон. разобрать по составу слово ,,рассекает": рассекает -рас/сек/а/ет.приставка-рас. корень-сек. суффикс-а. окончание-ет. основа-рассека. надеюсь правильно.

1. лишнее - коса. оно имеет четыре звука, остальные - три.

2. лишнее - соль. оно имеет четыре буквы и три звука, остальные - одинаковое количество букв и звуков.