Выпишите из текста словосочетания с дополнениями , задайте к ним вопросы, определите падеж. текст: летом я жил в деревне у бабушки. её домик стоял на крутом берегу. к речке ведёт узкая тропинка. за полем шумит зелёный лес. там мы собирали разные ягоды. бабушка часто пекла пироги с лесной малиной.

Вдеревне у кого? у бабушки р.п. стоял на чем? на берегу п.п. ведёт к чему? к речке д.п. шумит за чем? за полем т.п. собирали что? ягоды в.п. пекла что? пироги в.п. пироги с чем? с малиной т.п.

                правила речевого этикета. 

 

  пришёл некитка как то в гости на день рождение. всё так красиво шарики висят, все культурно разговаривают друг с другом: подайте то или это. тут он громко   кричит : - дайте мне кусок - и тут он понял, что он что то лишнее сделал и орать было необязательно, потому что на него все так посмотрели, что сразу всё расхотелось. ах, как тогда стыдно было до сих пор вспоминет, краснеет. и торт он так и непопробывал и след остался на всю жизнь. после этого он и научился культурно разговаривать, даже тогда торт не попробывал, так что разговаривайте культурно!  

из всех частей речи глагол-самая сложная и ёмкая,так как обладает широкими возможностями описания жизни человекав её развитии, движении.

в глаголах,по словам исследователей,течёт самая алая,самая артериальная кровь языка,а толстой писал: "движение и его выражение-глагол являются основой языка.найти верный глагол для фразы- значит дать движение фразе."в художественной речи с глагольных форм изображается динамика окружающего мира и духовной жизни человека.секрет изобразительной силы глагола кроется не в его значении, а в грамматической природе этой части речи, так как действие как процесс представлено в формах времени, наклонения, вида,лица.если писатель хочет отобразить картины,в которых предметы перестают быть неподвижными, вдохнуть жизнь в повествование-он обращается к глаголам.важнейшая стилистическая роль глаголов в художественной речи-придавать динамизм описаниям, создавать энергию и напряженность повествования.