Расскажи о наружности и характере мальчика который танкистам. что его больше тревожит? ответь словами из текста. стихотворение твардовского рассказ танкиста

Да где же, где? а дайтея поеду на танке с вами, прямо мне кажется это

Запятая смысл предложения изменила. в первом случае используется указание на объект ("слово"), на который направлено или с которым связано действие. чем? - словом. во втором случае слово "словом" используется в качестве вводного слова, используется в качестве обобщающего элемента.

1) разряд числительных количественные дробные: найдите число одна восьмая которого равна трем целым двум десятым; 2) ) разряд числительных количественные дробные: найдите число ноль целых семь десятых которого равны двум целым восьмидесяти трём сотым. 3) дробное количественное: 3,6 %     целое количественное: 72 сколько составит три целых шесть десятых процента от семидесяти двух. ответ:

4)  количественное целое: 49, остальные количественные дробные.

разность сорока девяти и тридцати целых двух десятых умножить на сумму чисел ноль целых восемьдесят две сотых и одна целая шестьдесят восемь сотых.

5)  количественные целые: 51, остальные количественные дробные.

из пятидесяти одного вычесть   сумму произведения трёх целых  двадцати девяти сотых и ноль целых одной десятой с шестью целыми двести сорок одной тысячной.

6) количественные дробные.

найдите число, если сто целых семь десятых процента его равны четырём целым двадцати восьми тысячным.