Втексте вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания. весь день мы шли сосновыми лесами. шли без дорог… переб…рались через сух… болота где нога т…нула по колено в к…ричневых мхах. жара густо наста..валась в хво… . на сухой полян… из-под ног посыпались кузнеч…ки - непоседы. устало никла трава пахло горяч… соснов… корой и земл…никой. в неб… над верхушками сосен (не)подвижно в..сели ястребы. жара измуч…ла нас. лес был нак…лён к…залось что он тихо тле…т от солнечн… зноя. даже как(будто) попах…вало гарью. мы (не)курили. мы боялись что от первой(же) спичк… лес вспыхн…т и затрещит как сухой можжевельник. мы о…дыхали в густой чащ… осин и берёз проб…рались через зар…сли на сырые места и дышали грибным зап…хом травы и корней. на привал… мы долго лежали и слуш…ли как шумят океанск…м пр…боем в…ршины сосен высоко над головой дул медле…ый ветер. он был должно быть только на закат… мы вышли на берег озера. бе…молвная осторожно надв…галась на леса глухой с…невой. едва заметно буд(то) капли серебр…ной воды бл…стели в вышине первые звёзды. утки с т…жёлым свистом летели на н…члег. озеро замкнут… поясом (не)проходим… зар…слей поблёск…вало (в)низу. по ч…рной воде ра…сплывались широк… круги играла на закат… рыба. нач…налась над лесным краем долг… сум…рки густели в чащ… и только к…стёр трещал и ра…г…рался нарушая лесную тишину . выполните по тексту 1.в тексте найдите существительные: а) одушевлённые; б) общего рода. 2.найдите существительные, имеющие форму только: а) единственного числа; б) множественного числа. 3.определите склонение существительных в третьем абзаце текста. 4.определите падеж подчеркнутых существительных. 5.определите способ образования слов, выделенных курсивом. 6.во втором абзаце найдите слова, в которых а) звуков больше, чем букв; б) букв больше, чем звуков; в) только мягкие согласные; д) только твёрдые согласные; е) только глухие согласные. 7.слова из первого предложения второго абзаца расположите по алфавиту.