Спиши, вставь пропущенные буквы. раскрой скобки. обозначь части слова, в которые входят вставленные тобой буквы. как пламя, бере..ка в лесу, и уже всеми ее и играть всю , все и , пока все не и (не)останица опять (со)своими голыми прутиками.

Как зеленое (зел- корень) пламя, вспыхнула (а -окончание) березка (берёз- корень) в еловом (ом- окончание) темном ( ом- окончание) лесу, и ветерок (ветер- корень) уже заиграл (игр- корень) всеми ее листиками (ик- суффикс) и будет играть всю весну (вес- корень), все лето (о- окончание) и осень (осень- корень), пока все не сорвет (со- приставка) и не останется береза(берёз- корень) опять одна со своими голыми прутиками.

Зелёное-корень зел,вспыхнули-окончание и,берёзка,корень берёз,в еловом- окончание ом,тёмном-окончание ом,ветерок -корень ветер,заиграл-корень игра,листиками-суффикс ик,будит-окончание ит,весну-корень весн,лето-окончание о,осень-корень осень,сорвёт-корень сорв,берёза -корень берёз,одна -корень одн,

1) 2,5

2) 1

3)2

1) ответ г   о санотории

2)так как по обе стороны улицы росли высокие стройные тополя, она понравилась нам, и, отчасти, заменяла сад.

3)

на столе лежали январские, февральские, мартовские, номера газет.(однородные, поэтому ставим запятые)

тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва.(неоднородные, поэтому не ставим запятые)

4)  но пресная вода1 которая годна дя питья2 для орошения3 для машины4 составляет ноль целых три десятых этого количества.

1-2-3-4   это придаточное предложение с однородными членами.

перед 1 и после 4 это главное предложение.

5.   1) бабушка, поседела; 2)умоляете о ; 3) посвятил стихотворение; 4) никого не обижал; 5) развеваются флаги.

6.

1) друзья мои прекрасные, наш союз!

2) "вы любите читать книги? ", -   спросила девушка.

3) пшеница, овёс, подсолнух -   всё уже созрело.

4) все кругом: зелёная трава, листва на деревьях, солнце над головой - было радостным и привлекательным.