Составить предложения, чтобы подлежащее являлось разными частями речи (5 предложений)

1.солнце ярко сияло на безоблачном небе. (существительное) 2.мы ехали по широкому лугу. (местоимение) 3.присутствующие говорили о разных предметах. ( причастие) 4.десять делится на два. (числительное) . 5.завтра не будет похоже на сегодня. (наречие) .

1)солнце ярко сияло на безоблачном небе-существительное 2)он идет по узкой тропинке-местоимение 3)присутствующие на мероприятии высказались против введения санкций.-причастие 4)пятнадцать делится на пять-числительное 5)завтра не будет похоже на сегодня-наречие

 

  1) чтобы пройти к озеру, приходилось вытаптывать узкие тропинки в душистых высоких травах. их венчики качались над головами и осыпали плечи жёлтой, цветочной пылью.(повествование)2)стояла осень в солнце и туманах. сквозь облетавшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. по ночам ,в зарослях, вокруг нас шевелились и дрожали низкие звёзды.(повествование)3) мне пришла в голову мысль о том, чтобы собрать словарь слов о природе, в котором были бы написаны: "лесные", "полевые", "луговые" слова, о временах года, о реках и озёрах, растениях и животных. такой словарь давал бы представление как о природе, так и о богаствах нашего языка(рассуждение)

когда мы пишем записку учителю, воспитателю или кому либо мы обычно задумываемся как написать правильно слово или составить предложение. чаще всего, чтобы проверить слово мы пользуемся современной интернет- техникой. а как же быть, если у кого-то нет современных технологий? тогда мы пользуемся своим опытом.

    чтобы быть грамотным человеком надо изучать язык. он самый главный и основной урок наших школ. представьте, если не было языка, тогда мы даже не знали , что такое правописание, орфограммы, грамотнось, разбор слова или даже алфавит. тогда бы наверное мы не понимали друг друга.

  вот как зависит жизнь человечества от нас.