15 пушок однажды зимой собрался я на санках кататься и взял с собой ручного ёжика пушка. постелил в ящичек сена, посадил туда ежа и сверху тоже сеном накрыл. накатался я досыта и повёз санки с ежом домой. вдруг навстречу . я поскорее поставил санки и побежал к друзьям. о пушке я вспомнил только на следующий день. испугался и сразу бросился в сарай. мой пушок, свернувшись, лежал в ящичке и не двигался. замёрз! закопали мы ящичек в снег и долго горевали о бедном ёжике. пришла весна. как-то утром гулял я в саду. весной там особенно хорошо. вдруг в куче прошлогодних листьев что-то завозилось, и оттуда показалась знакомая мордочка. пушок! подняв с земли оттаявший ящичек, в котором пушок благополучно проспал всю зиму, я посадил туда ёжика и торжественно принёс домой. (126 слов) языковой анализ выпишите из предложений первого и последнего абзацев все наречия и укажите их разряды по значению. 2. запишите наречия досыта, сразу, долго, утром в составе словообразовательных пар. укажите в скобках способ образования этих наречий. 3. из пятого абзаца текста выпишите предложение весной там особенно хорошо. подчеркните все слова как члены предложения и укажите их частеречную принадлежность. 4. проведите синтаксический разбор предложений накатался я досыта и повёз санки с ежом домой

Однажды - наречие временитуда - наречие местасверху - наречие места весной (пунктир - сущ.)  там (пунктир - наречие)  особенно (пунктир. наречие) хорошо (двумя чертами - наречие) накатался я досыта и повёз санки с ежом домой.повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, грамматическая основа я накатался и повез, распространенное, осложненное однородными сказуемыми.

слова, которые мы произносим могут обидеть человека или наоборот нам привлечь внимание собеседника к себе,т.е с слов мы можем приобрести друзей или наоборот неосторожным словом можем обидеть кого-то, таким образом нажить себе врагов или недругов.слова,которые произносим являются непосредственным выражением наших мыслей,поэтому прежде чем что-то сказать нужно внимательно подумать над тем как наши слова может воспринять собеседник.

высказывание толстого является правильным и я с ним конечно же согласна.

каждый знак препинания выполняет свою функцию.

так точка обозначает конец повествовательного предложения. вопросительный знак служит для обозначения вопроса. но бывает особый вопросительный знак: с его мы задаём риторический вопрос, т.е. вопрос, на который хотим ответить сами. в тексте е.гришковца есть такой вопрос: "а какие тогда можно было купить цветы? " автор сам же и отвечает: "только несколько астрочек или гвоздичек". восклицательный знак может выражать резкое требование , приказ или побуждать с азартом к действию. например: "! зажжём свечи! " а может выражать восторг, восхищение: "но как он их преподносил! "

конечно, нельзя обойтись современному человеку без разных пунктуационных знаков препинания. они позволяют выразить многообразие оттенков мыслей и чувств, акцентировать внимание, выделить интонационно и по смыслу какую-либо мысль.