1. из предложения выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне: вам, я полагаю, следует быть повежливее. 2. выпишите грамматическую основу предложения: море на сотни миль вокруг казалось пустынным. 3. из предложения выпишите слово, в котором звуков больше, чем букв: куда ты, светлый ручеёк, стремишься?

папа подарил вите замечательный ножик.чего только не предлагали в обмен на ножик! но витя и слушать не хотел.

в школе витя увидел в руках петьки снегиря, к лапке которого была привязана нитка. петька то отпустит снегиря, то опять притянет к себе.

витя отдал петьке ножик, и обмен состоялся. витя снял нитку с лапки птицы, влез на подоконник и открыл форточку. "лети! " - сказал он. почувствовав поток свежего воздуха, птичка порхнула и села на открытую форточку. снегирь внимательно посмотрел на улицу и, издав радостный крик, вылетел из комнаты. витя улыбнулся и птичке рукой.

а петька с недоумением смотрел на витю. зачем было отдавать ножик взамен на птичку, если он птичку отпустил?

я ходила в центр парка и ела, на лавочке, сливочное мороженное