Пчёлы выползли из улья. разежъали по озеру на плоду. в траснике плавал белый лебедь. серебристый месяц осветил окресность определить падеж имён существительных подчеркнуть главные члены предложения

Выползли (кто? ) пчелы - и.п. выползли из (чего? ) из улья - р.п. разежъали на (чем? ) на плоду - п.п. разежъали по (чему? ) по озеру - д.п. плавал в (чем? ) в траснике - п.п. плавал   (кто) лебедь -   и.п. осветил (что? ) окресность - и.п, или в.п. не могу определить. серебристый (что? ) месяц -  и.п, или в.п. не могу определить. (вроде не падеж, тоже не знаю, спроси у мамы.

любуемся - 1спр.

движется - 1спр.

распахнула - 1спр.

видели - 2спр

на прошлой неделе я не сделал по ­тике и не выучил новую тему — и, конечно, получил «двойку». рас­строенный, я пришел домой и вечером честно предъявил оценку родителям.

 

они поинтересовались причиной моей неудачи. ког­да я все объяснил, папа сказал слова, которые разбудили мое лю­бопытство: «да, не всем же за невыученные уроки получать «от­лично», как твоей маме». для меня это было удивительно, потому что я знал, что в школе мама была круглой отличницей, а значит, не могла чего-то недоучить или не сделать . я приставал к маме с вопросами до тех пор, пока она не рассказала мне о памят­ном для нее дне.