Синтаксический разбор одного предложения(на выбор). держи руль обеими руками, упирайся обеими ногами ,прикрепи к обеим сапогам, приложи к обеим ступням, смотри в оба глаза, разотри оба уха.

1 - что такое: "большое, квадратное, зелёное - и под кроватью лежит? " - не знаю. - это арбуз. - а почему - чтобы не выкатывался!

2 без шофера, без колес, а домой меня пивез, прокатил меня почти до дверей квартиры, им в пути сами пассажиры.

мальчик. он. папа. он. учитель. он. 

это подлежащие 

  орфография нужна, чтобы любой правильно понимал значение прочитанного слова. так, например, в тексте м.пришвина слово "пора"  (ваш  пример)  можно написать так, как мы его слышим: "пара". но тогда изменится смысл слова. а это недопустимо! могут встретиться, конечно, слова, написание которых мы не знаем. тогда нас выручит орфографический словарь. чем чаще мы будем писать такие слова, тем быстрее мы запомним их написание.  (ваш  пример  2)я считаю, что орфография не враг нам, а друг: она правильно, точно передавать мысли. а мы и учим эти правила для того, чтобы облегчить понимание наших мыслей другим. без орфографии современному человеку не обойтись!

голос,я так думаю,более подходящий вариант среди остальных предложенных