Разобрать предложение составить схему иногда в вечеру между хмурыми и низкими тучами пробивался на западе трепещущий золотистый цвет низкого солнца, воздух делался чист и ясен ; а солнечный свет ослепительно сверкал между листвою ,между ветками ,которые живою сеткою двигались и волновались от ветра.

(повеств.,невоскл. сложное, состоит из 4 простых с разными связи: 1-2 -бессоюзная связь, 2-3 - сочинительная связь, 3-4 подчинительная определительная

1 пр. - иногда к вечеру между хмурыми и низкими тучами пробивался на западе трепещущий золотистый цвет низкого солнца - простое, двусост.распр. осл.одн.опр.

2 пр. - воздух делался чист и ясен - простое двусост. нераспр.

3 пр. - а солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветками - простое, двусост., распр. осл. одн.доп.

4 пр. - которые живою сеткою двигались и волновались от ветра -простое, придаточное определит. двусост. распр., осл одн.сказ.

[===   __],   ===   и ===], а [__ ====   - - - -, - - - -], ( союзное слово которые ==== и ====).

=== это сказуемое двумя чертами;   это подлежащее. однородные в схеме берешь в кругляшок

полученные бумаги проявляются,так что ж ждите сообщим дополнительно и с подтверждаем.что в случае проявления интереса рассмотрим ваши бумаги

в период переходного возраста становится тяжело со всеми общаться, тем более со взрослыми, то есть с родителями. всё становится таким невыносимым! не хочется учиться, от сюда появляются ссоры с родителями.

многие родители даже хорошо понимают своих они представляют себя в прошлом, свое поведение, отношение ко всем и всему.

в нашем возрасте дружба не крепкая, мы начинаем сомневаться " стоит ли рассказывать о своих проблемах близким "

"скорее всего нет. родителям тоже не нужно рассказывать, они не учить, читать " - так наверняка думает каждый подросток и эти осуждения родителей бесконечны.

и мы пытаемся справиться со своими проблемами самостоятельно, не вслушиваясь в чужие советы. и этим самым мы делем хуже себе.

а добрые, чуткие и любящие родители на самом деле все поймут!