Прочитай выразительно. мыли, мыли, мыли, смыли горы пыли. тёрли, тёрли, тёрли, стёкла перетёрли, мелом, словно мылом, чисто их отмыли, может, синим небом окна застеклили? на что указывает местоимение их? зачем поэту ю. яковлеву потребовалось так много повторяющихся слов и родственных слов? б) выпишите группы родственных слов. сколько групп получилось ? обозначьте части речи.

иногда кажется, что можна закрыть глаза на чужие проблемы. но действительно ли это так ? думаю, врядли.

не другим, можешь ли претендовать на их ? нет.

но, наверное, самое главное не это. оставаясь равнодушными к   чужой беде, мы увеличиваем количество зла и боли в мире, в котором будем жить и дальше. мы разрешаем злу думать, что оно сильнее. мы сами начинаем в это верить.

может ли при быть моя хата с краю, могу ли я закрыть глаза на ? быть уверенной, что меня это не коснется? зло хуже . после огня можно отстроиться и вновь накопить потерянное. но вернется ли вера в справедливость и желание и возможность за нее бороться?

на этот вопрос отвечает каждый сам и поступает соответственно выбору.

антон бежал в грозу домой.

много невиданных овощей рита с туниса.