Определите тему текста. придумайте к нему заголовок. сколько частей можно выделить в тексте? определите тему каждой части. запишите текст по частям, вставляя в слова пропущенные буквы. перед текстом запишите заголовок. выделите в глаголах приставки. найдите в тексте по два слова, которые соответствуют данным схемам (текст про тетёрку)

и берег, и море молчали.

у берега стояла пристань, пахнувшая рогожей, канатом, сырой гнилью. 

этим летом я был на море в г. бердянске. мы почти каждый день ходили на косу . огромные теплые волны, чистое море. самые смелые, и я в том числе, залазили на плавающие разграничители пляжей и катались на волнах, пытаясь удержать на ногах. это было смешно и немного страшновато. 

невозможно понять огромную мощь моря, пока не побываешь в шторм. из-за того, что коса клином врезаеться в открытое море, там постоянно слегка штормит. и я там был! и это было неописуемо!

  а потом я был в аквапарке. бердянский аквапарк - один из самых больших аквапарков европы. его горки просто ошеломляющие. невозможно описать тот восторг, смешанный со страхом и желанием снова и снова испытать это чувство! когда все внутри взрываеться от выброса адреналина. когда отрываешься от горки и кажеться, что этот полет не закончиться никогда. а потом на лету врезаешься в воду, теряя ориентацию.

нет, невозможно описать все эмоции, что переполняли тогда, летом, и сейчас, при воспоминании о моем летнем отдыхе!