Расположите близкие по значению глаголы в порядке возрастающего действия. 1. дождь(моросит, льет, накрапывает, идет) 2. мальчик( шел, мчался, шагал, брел, бежал)

когда мы пишем записку учителю, воспитателю или кому либо мы обычно задумываемся как написать правильно слово или составить предложение. чаще всего, чтобы проверить слово мы пользуемся современной интернет- техникой. а как же быть, если у кого-то нет современных технологий? тогда мы пользуемся своим опытом.

    чтобы быть грамотным человеком надо изучать язык. он самый главный и основной урок наших школ. представьте, если не было языка, тогда мы даже не знали , что такое правописание, орфограммы, грамотнось, разбор слова или даже алфавит. тогда бы наверное мы не понимали друг друга.

  вот как зависит жизнь человечества от нас. 

засучив рукава, не покладая рук, сломя голову, очертя голову, смыкая ряды.