Запиши, как зовут героев диалога. подчеркни слова одного из участников диалога. ты слышал новость, заяц? я все белка слышу: вон уши-то у меня какие! так что же ты своими ушами слышал? я слышал, что тебя, белка, лиса съела! ну, это что! а вот я слыхала, что ты, заяц, лису съел! вот это да! что же мне теперь делать? известно что: глазам верить, а не ушам!

Ты слышал новость, заяц? -спрашивает белка. я все слышу: вон уши-то у меня какие! -отвечает заяц. так что же ты своими ушами слышал? -опять спрашивает белка. я слышал, что тебя белка, лиса съела! -говорит заяц. ну, это что! а вот я слыхала, что ты, заяц, лису съел! -говорит белка. вот это да! что же мне теперь делать? -спрашивает заяц известно что: глазам верить, а не ушам!

помнить- помнит 1 спр,помнят 2 спр

работать-работает 1 спр,работают 1 спр

верить-верит 2 спр,работают 1 спр

ловить-ловит   2 спр,ловят 2 спр

краснеть-краснеет 1 спр,краснеют 1 спр

строить-сироит 1 спр,строят 2 спр

играть-играет 1 спр,играют 1 спр

поливать-поливает 1 спр,поливают 1 спр

укреплять-укрепляет 1спр,укрепляют 1 спр

носить-носит 1 спр,носят 2 спр

1.когда-то я был с ним на короткой ноге

2.с левой ноги встал что ли?

3. я со всех ног домой! еле ноги унес

4.зато теперь к нему ни ногой.

5. ноги моей больше у него не будет!

6.ведѐт он себя из рук вон плохо

7. надо бы взять его в руки. и дать ему по рукам

8.руку на отсечение – он сразу перестанет распускать руки

9.горячая голова

10.сошлись на свою голову,

11.отвечаем за его поведение головой

12. что голову вешать не стоит

13.ручаюсь головой

14.сумеем намылить ему голов