Укажите вид односоставного предложения : а) определенно-личное ,б) неопределенно-личное , в)обобщенно-личное , г)безличное , д) назывное 1)люблю грозу в начале мая 2)нас угостили ужином 3)начало смеркаться 4)приятная прохлада 5) повеяло теплым ветром 6)уж не увидимся больше 7)минут через пять мишку впустили 8)цыплят по осени считают 9)помнишь рощу над рекой? 10)не стоит спешить с ответом

А) о-л ,б) н-л , в)обобщенно-личное , г)б , д) наз  1)люблю грозу в начале мая   определенно- личное  2)нас угостили ужином неопр-лич   3)начало смеркаться безличное  4)приятная прохлада   назывное  5) повеяло теплым ветром безлич   6)уж не увидимся больше   определ- лич7)минут через пять мишку впустили неопр-лич8)цыплят по осени считают обобщ-лис9)помнишь рощу над рекой? определ- лич10)не стоит спешить с ответом безличн

с самого детства,все читали на моём лице признаки дурных чувств,которых не было; но их предполагали-и они родились.я был скромен-меня обвиняли в лукавстве: я стал скрытен.я глубоко чувствовал добро и зло; никто меня не ласкал,все оскорбляли; я стал злопамятен; я был угрюм,-другие дети веселы и болтливы; я чувствовал себя выше их,-меня ставили ниже.я сделался завистливым.я был готов любить весь мир,-меня никто не понял: и я выучился ненавидеть.моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом; лучшие мои чувства,боясь насмешки я хоронил глубине сердца: они там умерли.я говорил правду-мне не верили: я начал обманывать.и тогда в груди моей-родилось сделался нравственным

у меня врождённая страсть противоречить; целая моя жизнь была только цепь грустных неудачных противоречий сердцу или рассудку.

я никогда не делался рабом любимой женщины; напротив я всегда приобретал над их волей и сердцем непобедимую власть,вовсе не стараясь.

я иногда себя оттого ли я презираю стал не способен к благородным порывам; я боюсь показаться смешным самому любовь! моё сердце превратилось в камень,и ничто его не разогреет снова.я готов на все жертвы кроме этой.это какой-то врождённый страх,неизъяснимое

на прошлой неделе я не сделал по ­тике и не выучил новую тему — и, конечно, получил «двойку». рас­строенный, я пришел домой и вечером честно предъявил оценку родителям.

 

они поинтересовались причиной моей неудачи. ког­да я все объяснил, папа сказал слова, которые разбудили мое лю­бопытство: «да, не всем же за невыученные уроки получать «от­лично», как твоей маме». для меня это было удивительно, потому что я знал, что в школе мама была круглой отличницей, а значит, не могла чего-то недоучить или не сделать . я приставал к маме с вопросами до тех пор, пока она не рассказала мне о памят­ном для нее дне.