Напишите небольшой текст на тему: "звуки осени".

Укаждого времени года свои звуки. они такие неповторимые и яркие, что многих композиторов вдохновляли на создание музыкальных произведений на темы времен года. осенние мелодии самые впечатляющие. какие же звуки осени вспоминаются прежде всего? звук первого школьного звонка - дети отправляются в школу осенью. звук будильника - теперь приходится вставать рано, а так хочется еще поспать. звук чайника, который закипает, потому что нужно успеть до школы выпить чаю.а едва выйдешь из дому, как тебя окружает другая симфония звуков. идешь через парк и ветер с шумом срывает листья и бросает тебе под ноги. ты специально немного шаркаешь ногами по этим упавшим листья и получается такой приятный громкий шорох - один из самых любимых звуков. птицы, которые улетают на зимовку в дальние южные края делают круг на родными просторами и громко кричат. особенно впечатляет курлыканье улетающих журавлей: если повезет увидеть и услышать такое, долго не забудешь. это настоящий звук осени.если в резиновых сапогах шлепать по лужам, то тоже получается характерный звук. а во второй половине осени лужи по ночам уже покрываются морозной корочкой льда и эта ледяная корка так звонко и весело хрустит под ногами.если выехать в поле или в лес, то звуков гораздо больше, звучат они гораздо романтичнее. вот только погожих дней осенью не так-то много. иногда целыми днями приходится сидеть дома у окна и слушать мерный стук дождя - самый частый и повторяющийся звук осени, немного грустный.

слабая позиция — это позиция неразличения звуков.

в слабой позиции (без ударения) звук произносится неотчетливо, кратко, с меньшей силой и требует проверки, например: голова, лесной, преподаватель. под ударением различаются все шесть гласных звуков. в безударном положении вместо [а], [о], [з] в одной и той же части слова произносятся другие гласные звуки. так, вместо [о] произносится несколько ослабленный звук [а] — [вад]а, вместо [э] и [а] в безударных слогах произносится [иэ] — звук, средний между [и] и [э], например: [м'иэста], [ч'иэсы], [п'иэт'брка], [с*иэло].