Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. составьте схемы данных предложений. 1) перестань говорить тотчас же когда заметишь что раздражаешься сам или тот с кем говоришь. (л. толстой) 2) долго было слышно как он шагал туда где светится огонёк чтобы поведать чужим людям о своём счастье. (а. чехов) 3) человек одарён разумом и творческой силой чтобы приумножить то что ему дано. (а. чехов) 4) воспитывайте в себе идеалы будущего ибо это своего рода солнечные лучи без оживляющего действия которых земной шар превратился бы в камень. (м. салтыков-щедрин) 5) старик вернулся и заявил что кажется придумал как перебраться на другой берег незамеченным. (в. арсеньев) 6) мне казалось что нужно иметь колоссальный запас знания чтобы по компасу и определить в какой части обширнейшего океана находится наше судно. (а. новиков-прибой)

Схемы данных предложений ( знаки препинания расставлены) 1)              перестань говорить тотчас же, когда заметишь, что раздражаешься сам или тот, с кем говоришь (л. толстой). [      ], (когда ), (что ук. (с.с.    ). ** ук.сл. – указательное слово         с.с. – союзное слово   2)            долго было слышно, как он шагал туда, где светится огонёк, чтобы поведать чужим людям о своём счастье (а. чехов). [      ], (как   ук. (с.с.   ), (чтобы    ).   3)            человек одарён разумом и творческой силой, чтобы приумножить то, что ему дано. (а. чехов) [      ], (чтобы   ук. (с.с.   ).   4)            воспитывайте в себе идеалы будущего, ибо это своего рода солнечные лучи, без оживляющего действия которых земной шар превратился бы в камень. (м. салтыков-щедрин) [      ], (ибо   ), (с.с.   ).   5)            старик вернулся и заявил, что, кажется, придумал, как перебраться на другой берег незамеченным. (в.арсеньев) [      ], (что, |в.с.|,    ), (как     ). **|в.с.| - вводное слово   6)            мне казалось, что нужно иметь колоссальный запас знания, чтобы по компасу и определить, в какой части обширнейшего океана находится наше судно. (а. новиков-прибой) [      ], (что    ), (чтобы     ), (с.с.      ).

сущ. ж/р: птичья лапка, птичья окраска, птичья клетка.

сущ. м/р: птичий клюв, птичий рынок, птичий хвост.

сущ. ср/р: птичье гнездо, птичье потомство, птичье яйцо.

мн/ч: птичьи действия, птичьи полёты, птичьи песни.

как сейчас можно переписываться с другом

 

с развитием современных технологий меняются и наши привычки. с давних времен люди обменивались между собой посланиями. древнейшие надписи на скалах и в пещерах и современные смс-сообщения преследуют одну и  туже цель - передачу информации. если раньше для передачи писем использовались почтовые голуби, то в современном мире есть более эффективные способы обмена информацией, такие как смс, он-лайн переписка по протоколам skype, icq, google talk и т.д. кроме того, можно переписываться через электронную почту. мало кто в современном обществе продолжает пользоваться услугами почты или телеграфа, ведь сейчас на первое место выходит не сам процесс доставки информации, а его скорость. современному человеку важно получить ответ на вопрос как можно быстрее, и интернет-технологии максимально удовлетворяют его требованиям.

не смотря на то, что технологии стремительно развиваются, желание людей общаться и обмениваться информацией с течением времени не исчезает.