Сделайте синтаксический разбор. 1.я считаюсь хорошим слушателем, тотому что умею отключаться когда рассказ входит в нудную стадию своего развития. 2.я ещё не знал, что жизнь полна негласных правил к которым человек легко привыкает. 3.как только я вошёл в лес, сразу стало прохдадно. 4.возможно, мне всё это сошло бы с рук, если б не одна деталь.

1. я считаюсь хорошим слушателем, потому что умею отключаться, когда рассказ входит в нудную стадию своего развития (повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, утвердительное, реальное, имеется средство связи подчинительный союз  потому что .  первое простое предложение в составе сложного (сказуемое  считаюсь): односоставное,  распространено, неосложнено. второе простое предложение в составе сложного (сказуемое  входит,  подлежащее рассказ):   распространено, двусоставное, неосложнено). 2.  я ещё не знал,  что жизнь полна негласных правил к которым человек легко привыкает.(повествовательное, невосклицательное, сложное, связь союзная, сложноподчинительное, реальное, утвердительное. первое простое предложение в составе сложного (подлежащее я, сказуемое не знал): двусоставное, распространено, неосложнено). второе простое предложение в составе сложного (подлежащее человек, сказуемое привыкает): двусоставное, распространено, неосложено). 3.  как только я вошел в лес, сразу стало прохладно.  (повествовательное, невосклицательное, простое, утвердительное, реальное, распространенное, осложнено однородными чл. предложения - вошёл, стало. подлежащее я, сказуемое вошёл). 4.  возможно,  мне всё это сошло бы с рук,если б не одна деталь. (повествовательное, невосклицательное, простое, утвердительное, иреальное, распространенное, осложнено вводным словом возможно. подлежащее мне, сказуемое сошло бы).  p.s. выкладывать несколько предложений/ в одной заявке вроде как нельзя. имей это в виду на будущее. будут вопросы - обращайся. 

папа подарил вите замечательный ножик.чего только не предлагали в обмен на ножик! но витя и слушать не хотел.

в школе витя увидел в руках петьки снегиря, к лапке которого была привязана нитка. петька то отпустит снегиря, то опять притянет к себе.

витя отдал петьке ножик, и обмен состоялся. витя снял нитку с лапки птицы, влез на подоконник и открыл форточку. "лети! " - сказал он. почувствовав поток свежего воздуха, птичка порхнула и села на открытую форточку. снегирь внимательно посмотрел на улицу и, издав радостный крик, вылетел из комнаты. витя улыбнулся и птичке рукой.

а петька с недоумением смотрел на витю. зачем было отдавать ножик взамен на птичку, если он птичку отпустил?