Есе на тему права дитини в україні здобутки і проблеми​

можно ромб так разделить, взяв за вершины квадрата середины сторон ромба

поговорить с "участниками" конфликта. понять причину, и пытаться разобраться в этом.

я не думаю что это то что тебя нужно,но всё равно прочитай.

зачастую учитель и ученики разговаривают и думают на разных языках. учитель с точки зрения своего опыта, а ученик строит свои ответы исходя из своих знаний, приобретённых на уроках. он воспринимает мир через информацию в учебниках. а по сути оба ответа синонимичны. нельзя сказать - это верно, а это неверно. иногда бывает, что ученик в своих суждениях превосходит учителя. но учитель не может принять это. а иногда учитель специально провоцирует своих учеников для того, чтобы они попробовали сами трансформировать свои суждения в нечто большее, чем заученная информация на уроке. и это мастерство дорогого