Визначити, яка помилка була допущена під час оцінки здібностей, які
поняття при цьому були ототожнені.
А. Учитель фізики писав про знаменитого французького математика Е.
Галуа: «Він єдиний, хто відповідав мені неправильно. Він зовсім нічого не
знає.
Говорять, у цього юнака є здібності до математики. Дивно! Судячи з
екзамену, він не вирізняється особливим розумом або так вдало приховує
свої здібності, що виявити їх неможливо».

Б. Видатний російський художник В.І. Суриков, як свідчать його біографи,
тільки з другої спроби вступив до Академії мистецтв. Інспектор,
переглянувши надані малюнки, заявив: «За такі малюнки вам навіть повз
Академію треба заборонити ходити». Вступні іспити з малювання «з гіпсів»
Суриков не склав і не був прийнятий до Академії. Невдовзі він вступив до
школи малювання й за три місяці пройшов трирічний курс училища. Після
цього ті самі педагоги визнали його гідним бути зарахованим до Академії.

не буду рассказывать о вреде курения, о влиянии курения на потомство, наверняка, сами все знаете. но в 14 лет от курения ничего, кроме желтых зубов, вони изо рта и прыщей- не получите. мне кажется, симпатичную девочку это должно остановить. а решать этот вопрос будете после совершенолетия.  

потому что он на другом краю

волевое действие – это внутренняя побудительная сила, сформированная не только типологическими и биологическими задатками, но и определяемая каждодневным воспитанием, самоконтролем, самоубеждением. поэтому психологи считают, что воля во-спитуема.структура волевого действия выглядит как последовательное осуществление следующих этапов:

1)  постановка целевой и появление стремления к ее достижению;

2)  осознание путей к достижению цели;

3)  возникновение мотивов, или отрицающих эти возможности;

4)  борьба мотивов, итогом которой является выбор решения;

5)  принятие одной из возможностей в качестве решения;

6)  осуществление принятого решения.

волевое действие может иметь как простые, так и более сложные формы.

волевое действие, простое по форме, является побуждением, которое переходит непосредственно в действие по достижению цели. в данном случае действию практически не предшествует сколько-нибудь сложный и длительный сознательный процесс. сама цель при этом не выходит за пределы непосредственной ситуации, ее осуществление достигается путем совершения привычных для субъекта действий, которые производятся почти автоматически, как только возникает стимул.

ответ:

нет не нужна

объяснение: