Ребёнку не разрешили взять чужую игрушку. Он стал плакать, упал на пол, изгибается, стучит ногами, кричит. Как только ребёнок получил желаемое, припадок прекращается.
а) Как называется подобное патологическое состояние ребёнка?
б) Какова тактика воспитателя в отношении детей имеющих подобные патологические состояния?

2) коррекционную работу с детьми

1)чайки,журавли и м.др.2)на юг.3)все время литают.5)вароны и голуби.6)не губить их и подкармливать зимой

волевое действие – это внутренняя побудительная сила, сформированная не только типологическими и биологическими задатками, но и определяемая каждодневным воспитанием, самоконтролем, самоубеждением. поэтому психологи считают, что воля во-спитуема.структура волевого действия выглядит как последовательное осуществление следующих этапов:

1)  постановка целевой и появление стремления к ее достижению;

2)  осознание путей к достижению цели;

3)  возникновение мотивов, или отрицающих эти возможности;

4)  борьба мотивов, итогом которой является выбор решения;

5)  принятие одной из возможностей в качестве решения;

6)  осуществление принятого решения.

волевое действие может иметь как простые, так и более сложные формы.

волевое действие, простое по форме, является побуждением, которое переходит непосредственно в действие по достижению цели. в данном случае действию практически не предшествует сколько-нибудь сложный и длительный сознательный процесс. сама цель при этом не выходит за пределы непосредственной ситуации, ее осуществление достигается путем совершения привычных для субъекта действий, которые производятся почти автоматически, как только возникает стимул.

ответ:

объяснение: понимаешь, в жизни много неприятностей, надо уметь прощать. просто подумай, что тебя тревожит и поговори с человеком об этом. если он тебе ещё больше надоедает то, тогда, чтобы не было так больно с ним прощаться, начни ходить в любую секцию, попытайся найти новых друзей и самое главное не думай про этого человека.