ПІДГОТУЙТЕ НА ПІДСТАВІ НАВЕДЕНОЇ СИТУАЦІЇ ПИСЬМОВЕ ЗВЕРНЕННЯ ГРОМАДЯН ! прийшовши вранці до школи, ви побачили будівельну техніку на спортивному майданчику . Зі слів будівельників стало відомо, що частина частина шкільного стадіону буде віддана під спорудження торгівельно-розважального центру. Це питання погоджене з органами місцевого самоврядування.Із кожною годиною кількість робітників збільшувалася ,підвозилися будівельні матеріали .Шум техніки було чути навіть за зачиненими вікнами ,а урок фізкультури довелося проводити в залі.

если человек будет разграничивать право и свой долг, то он не сможет стать успешным. у нас есть много прав, прежде всего, конечно, это право на жизнь и свободу,но согласись, если один человек посягнет на право жизни другого, то он совершает преступление и должен понести наказание.

рассмотрим другую ситуацию. человек имеет право на владение имуществом, на куплю-продажу, брать различные кредиты и ссуды. допустим, у студента саши умер дедушка и по завещанию саше достается квартира. он имеет полное право вступить во владение своим имуществом, но одновременно с этим правом у саши появляется и долг - долг перед государством, он должен заплатить проценты, точнее налоги, за вступление во владение имуществом.  

примеров можно приводить бесчисленное множество , суть одна-   право и долг подобны пальмам, которые не приносят плоды, если не растут одна рядом с другой.

длинный печальный гудок скорого поезда пронзил темноту и долго еще звучал в холодном прозрачном воздухе. слабый свет ночника неясно освещает ограниченное пространство купе. впереди около семи часов пути. командировка в самый дальний район так уж сложилось, что современная молодежь с неохотой выбирает профессию учителя. и нам часто приходится ездить с «профагитацией» в самые отдаленные аулы. но в эту командировку я напросилась

я ехала в школу, где работала моя бывшая студентка. в этом году у нее будет первый выпуск. в последнем письме она писала, что одиннадцать ее учеников решили стать учителями языка. айгуль приглашала меня на встречу с теми, кто уже через полгода, возможно, станет моими студентами.айгуль бектасова пришла на наш факультет потому, что не прошла по конкурсу на юридический. она не скрывала, что через год вновь будет пытаться поступать туда же. и хотя экзамены за первый курс она сдала только с одной четверкой, в мыслях я уже ее вычеркнула из списка своих студентов.

каково же было мое удивление, когда на первом занятии в начале сентября я увидела ее в своей аудитории. «бедная девочка, - подумала я тогда, - опять ей не повезло» на перемене она подошла ко мне и, опережая мой вопрос, сказала: -передумала я поступать на юридический. уехала после сессии в аул к дедушке и только вчера вернулась -что же так радикально изменило твои планы? - спросила я.-а вы приходите завтра к нам и узнаете. я вас с дедушкой познакомлю. он вместе со мной в город приехал.

государство нужно по тому что оно власть и без них не было бы мира и покая они держат всё под своим контролем но денег у них много и с остальными не делятся могу сказать одно "чиновники против корупции пчёлы против мёда"

форма правления - это элемент формы государства,организация высших органов государственной власти

существует две формы правления: монархия (абсолютная, дуалистическая, парламентская) и республика (президенсткая, парламентская, смешанная)

абсолютная монархия - монарх является главой исполнительной, законодательной и судебной власти: ватикан, катар, бруней, саудовская аравия, оман (их всего 5)

дуалистическая монархия -   глава государства является главой исполнительной власти, имеет право законодательной инициативы, имеет право применить вето на законы, принятые парламентов: бахрейн, свазиленд, монако, марокко, кувейт, иордания, бутан, тайланд.

парламентская монархия - реальная власть принадлежит парламенту, монарх играет преимущественно представительскую и церемониальную роль: бельгия, япония, великобритания, дания, люксембург, норвегия,

  в президентской республике  президент избирается народом путём прямых или косвенных выборов, сильный в политическом отношении президент является главой исполнительной власти, председателя правительства не существует, министры назначаются президентом и несут ответственность только перед ним: сша, страны латинской америки,

в   парламентской республике  резидент избирается парламентом, правительство так же несёт ответственность перед парламентом, президент слаб в политическом отношении, однако в некоторых случаях может распустить сильный в политическом отношении парламент: израиль, германия, исландия, монголия, польша, италия,

в смешанной республике правительство несёт двойную ответственность - перед президентом и перед парламентом (франция, рф) 

в ст.   1, ч. 1 конституции рф сказано:   российская федерация - россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.