Распределите на две группы страны Франция, США, Италия, Испания и Швейцария в зависимости от модели правового регулирования в спорте (либеральная или интервенционистская)

длинный печальный гудок скорого поезда пронзил темноту и долго еще звучал в холодном прозрачном воздухе. слабый свет ночника неясно освещает ограниченное пространство купе. впереди около семи часов пути. командировка в самый дальний район так уж сложилось, что современная молодежь с неохотой выбирает профессию учителя. и нам часто приходится ездить с «профагитацией» в самые отдаленные аулы. но в эту командировку я напросилась

я ехала в школу, где работала моя бывшая студентка. в этом году у нее будет первый выпуск. в последнем письме она писала, что одиннадцать ее учеников решили стать учителями языка. айгуль приглашала меня на встречу с теми, кто уже через полгода, возможно, станет моими студентами.айгуль бектасова пришла на наш факультет потому, что не прошла по конкурсу на юридический. она не скрывала, что через год вновь будет пытаться поступать туда же. и хотя экзамены за первый курс она сдала только с одной четверкой, в мыслях я уже ее вычеркнула из списка своих студентов.

каково же было мое удивление, когда на первом занятии в начале сентября я увидела ее в своей аудитории. «бедная девочка, - подумала я тогда, - опять ей не повезло» на перемене она подошла ко мне и, опережая мой вопрос, сказала: -передумала я поступать на юридический. уехала после сессии в аул к дедушке и только вчера вернулась -что же так радикально изменило твои планы? - спросила я.-а вы приходите завтра к нам и узнаете. я вас с дедушкой познакомлю. он вместе со мной в город приехал.

гражданин а. нанес тяжкие телесные повреждения гражданину. б из-за того что тот "якобы украл у него телефон". с позиции силы: гражданин а. достиг желаемого результата: месте. отрицательный: наказание слишком сурово, и возможно наказание невиновного. с точки зрения морали: положительный: отсутствует. отрицательный: гражданин б. будет иметь полное общественное осуждение, так как гражданин б. мог убить гражданина а. из-за какого-то телефона. с точки зрения права: гражданин б. осуществил престпление и понесёт криминальную ответственность. если будет доказоно, что гражданин а. совершил престпление, то и он будет наказан.

это слово преподаватель

в нашем стремительном мире человек кардинально изменился. у каждого из нас уже совершенно другие мировозгляды по сравнению с теми, что были у наших предков. соответственно нет ничего странного, что в наше время кардинально изменилась и роль икон, а также отношение к ним людей. на данное время в подавляющем большинстве случаев икона играет роль своеобразного лейбла или талисмана. например, повесил в машине икону, значит, все будет хорошо. а вот молишься ли ты на нее, да и какая именно это икона уже никого, по сути, и не волнует. конечно, все это горько осознавать, однако таковы реалии современного мира и нам никуда от них не деться. однако, все же стоит стараться донести до людей истинное значение иконы, обучит их правильному чтению молитвы.