Ситуационная задача: С о принятии на надомное обслуживание обратился вдовец 56 лет. После смерти жены у него резко ухудшилось состояние здоровья. В течение 2-х месяцев находился на стационарном лечении. Предлагалось освидетельствование на группу инвалидности, но окончательного решения не принял. Проживает в частном доме. Есть сын, военнослужащий, с семьей проживает на Дальнем Востоке. Отношения хорошие, часто приезжает в гости. -ответьте на вопросы и выполните задание.

1. Определите проблему клиента, виды необходимой условия ее предоставления?

2. Раскройте основы и принципы оказания социально-бытового обслуживания клиента?

3. Перечислите льготы и пособия, полагающиеся данному клиенту.

Практическое задание: разработать план диагностики ТЖС у клиента.

3.Определяет условия предоставления

4.Раскрывает основы и принципы оказания социально-бытового обслуживания клиента

5.Льготы и пособия, полагающиеся данному клиенту

6.План диагностики ТЖС у клиента

конечно согласен. вот у меня, например, три иномарки, пять квартир и в каждой драгоценностей на 3 миллиарда долларов. я естественно не хочу, чтобы все это украли, поэтому я закон, в котором говорю, что красть - это плохо и нельзя! но рядом живет бедняк, у которого только сарай, старый велосипед и 5 руб. за душой. и, скорее всего, при виде моего богатсва, он подумает, что я не облысею, если он украдет у меня, ну скажем, лишний миллиончик. но если хорошо подумать, то этих бедняков не один, а много, а значит нужна полиция, чтобы защитить меня от таких гадов! но поллиция тоже не особо богата, и тоже может покуситься на мои миллиарды, значит полиции надо все время платить, чтобы она была довольна. а кроме бедняков еще куча бедных родственников и друзей, с которыми нужно говорить скорей дружески, чем по букве закона. и вот получается бесконечная череда проблем с исполнением этого самого закона. кстати, свои миллиарды я тоже заработал, нарушая

директор - та самая фигура в школе, которая несет бремя власти. он наделен особыми полномочиями, имеет и берет на себя формальную и неформальную ответственность, имеет право распоряжаться большими ресурсами по сравнению с другими сотрудниками, а значит, как принято говорить, наделен реальной властью. это одно из самых древних понятий до сих пор не имеет всеми признанного однозначного определения. существует определение власти как возможности наказывать или вознаграждать. безусловно, у руководителя гораздо больше возможностей. он может принять решение о повышении заработной платы, премировании, расширении полномочий, получении определенных льгот, продвижении по службе и т.п. однако и подчиненный может обладать властью по отношению к своему начальнику. например, учитель, который располагает информацией, недоступной директору. или являющийся профессионалом в тех вопросах, в которых директор либо завуч не слишком компетентны. случается и так, что рядовой сотрудник добровольно берет на себя обязанности, которые руководитель не имеет склонности выполнять (хотя и должен), и это дает ему определенную власть. руководитель не может выполнять свои функции без участия подчиненных, а значит, всегда зависит от них. такое понимание противоречит еще одному устоявшемуся в сознании многих представлению о власти, как о возможности навязывать свою волю, не считаясь с чувствами и желаниями других людей. даже если у руководителя есть вполне определенные полномочия направлять усилия подчиненных, это не всегда оказывается возможным, ибо власть лишь отчасти связана с положением человека в иерархической структуре организации и определяется степенью зависимости от другого лица.

многие люди вопросом, а есть  ли такой идеальный закон, который бы удовлетворил всех, большинство считают. что нет и мне кажется, что они правы, ведь действительно закон. если смотреть на него со стороны независимого человека , на самом деле, великая вешь, но когда становишься заинтересованным лицом это мнение разрушается ! к примеру тот же вор, осужденный на определенное количество лет, который обворовывает богатого, да он неправ, но тем не менее его закон неудовлетворит. или если раздел имущества, всегда будет недовольная сторона.

стаття 211.

усиновлювачем можуть бути   дієздатна особа віком не молодша 21 років (молодша може бути у разі, якщо вона є родичем дитини);