1. Ознайомтеся із ситуацією. Виконайте завдання у формі таблиці.  Визначте, яке право порушено.
 Поясніть, у яких міжнародних і національних документах закріплено це право.
 Зазначте можливий алгоритм дій щодо захисту цього права.
Ситуація: Певні життєві обставини змусили Еміне змінити школу. Разом з батьками, хвилюючись перед зустріччю з новим колективом, вона пішла до школи поруч з їхнім новим домом. Еміне чула, що у цієї школи високий рейтинг у місті й там працюють кваліфіковані викладачі. Однак директорка сказала, що не може прийняти дівчину в школу, позаяк вона та її батьки мають статус внутрішньо переміщених осіб і є мігрантами, а це створить зайвий клопіт для закладу, й до того ж школа вже і так перевантажена.

преступление угрожает многим но и богатым бедным и простым людям воры воруют грабят убивают некого не щедят даже грозот к тюрьме кто убил должен в тюрьму в тюрьму главное)и мы должны соблюдать закон какой бы он небыл.

преступление в первую очередь   угрожает:

наказанием,

угрызением совести,

падением в глазах людей,

кому угрожает преступление:  

чнловеку который совершил преступление,

людям над которыми совершено преступление,

иногда людям не замешанным в этом деле ненужным свидетелям.

потому что землепользователи платят или арендуют свою землю у землесобственника и землесобственник ставит своб условия на свою землю. землепользователь не имеет права распоряжаться землей как захочет, тюк он арендует ее у землепользователя

нет. так как никаких доказательств кроме футболки не было, он ведь не вышел на площаль с плакатами и еще со 100 людьми в таких же футболках. и да на счет футболки раз на то пошло встречный вопрос почему разрешабтся продавать такие футболки, а носить не разрешается? )

в) 40 годин на тиждень.