Уявіть, що влаштовуватися на роботу прийшло декілька осіб. вони претендують на різні посади. оберіть необхідні для кожного випадку документи з наданого переліку та подайте їх директору підприємства для перевірки комплектності та можливості вирішення питання про влаштування на роботу. у разі недостатності поданого переліку документів, запропонуйте додаткові. перелік документів: паспорт, свідоцтво про народження, довідка про присвоєння ідентифікаційного коду, водійські права, свідоцтво про отримання базової середньої освіти (за 9 класів), диплом про закінчення вищого навчального закладу, дозвіл батьків на працевлаштування, характеристика з місця навчання, характеристика з попереднього місця роботи, довідка про знання державної мови, довідка про відсутність судимості, довідка про місце реєстрації. перелік осіб, які влаштовуються на роботу: а) 15-річний випускник 9 класу на період канікул уперше влаштовується кур’єром; б) 17-річна випускниця середньої школи вперше влаштовується продавцем магазину; в) 22-річний студент інституту влаштовується працювати програмістом; г) 28-річна жінка — мати трьох дітей — улаштовується на роботу бухгалтером; ґ) 29-річний випускник медичного університету влаштовується на роботу лікарем; д) 62-річний чоловік влаштовується на роботу водієм інкасаторської машини.

- я была не

- да, ладно,

- нет, я прошу у тебя

- ну, не будет об этом..

- и все меня, я больше так не

- хорошо, я прощаю ты меня извини, если

мне кажется что может,но как раделять деньги? и   тому подобное,кто будет следить за нефтью,за рисурсами,за всем то что приносит и тратит деньги.возможно а точнее не возможно обойтись без государства,без людей которые будут за нами следить невозможно будет житьно это лично моё !  

к данным предложениям подберите слова автора,предложения запишите и поставьте необходимые знаки препинания.

1.в ком добра нет,в том и правды мало.(пословица).2.чудеса надо делать своими руками.(а.грин).2.белая береза под моим окном принакрылась снегом,точно серебром.(с. есенин).

pomogi pojalusta

дорогие сограждане! мы с вами живём в постинформационном обществе. где главным ресурсом становится информация. да, труд, земля, капитал, предпринимательские спообности сохраняют свои позиции, владеет информацией -тот владеет миром! это не мои слова, а великого ученого. может ли страна, которая обеспечивает своим детям только основное образование, девятилетку, владеть вспомним недавнюю . наши родители учились в , где обязательным было среднее образование и гос-во обеспечивало бесплатное высшее образование! в передовых странах обучение идет двенадцать лет, стремятся к обязательному высшему образованию. настало время не просто модернизировать страну, но и дать ресурс для модернизации - образованных детей, получивших обязательное среднее !