Обговоріть переваги й недоліки кожного з визначених законодавством шляхів влаштування дітей які залишились без батьківської опіки

несоблюдение правил внутреннего распорядка, нарушение устава учебного заведения.

закон должен быть-

  может. ибо незнание законов не освобождает от ответственности. знание же   если серьезно, то уменьшение количества правонарушений зависит от:   - соответствия закона интересам людей (так как закон, не соответствующий таким интересам, велик соблазн нарушить);   - продуманности и четкости закона (нечеткий закон во-первых, легко нарушить, а, во-вторых, легко обойти, формально не нарушая);   - воспитания граждан в уважении к законности.

. вот получается .. что как бы все на каком - то подсознательном уровне .. подчиняются закону . как принуждённые , но в настоящей жизни их никто не принуждает подчиняться .. они сами решают для себя  

согласны, писать законы легко, но сполнять их мало кто может! в данное время каждый человек может писать, он также может написать для себя любой закон, но мало кто будет их учитель попросит пример, то расскажи про нашу власть, сами состовляют законы но их не , например: гаишники, штафуют за высоко скоростную езду, а сами проезжают накрасный свет через пешеходный переход по 120 км\час