На уроке окружающего мира учитель показывал учащим-ся опыты с почвой. он взял две пробирки (ne 1 и ne 2) : с одинаковым количеством почвы разного цвета в каждойи стал нагревать их. через некоторое время из пробиркипошел дым и стал чувствоваться неприятный запах.6.1. какой вывод об образцах почв можно сделать в рзультате этого опыта? ответ: 6.2 зная результат опыта (см. с. 71),сделай вывод, в какой пробирке мог быть чернозём, а в какой-нет.6.3можно ли догадатся о наличии перегноя о внешнему виду почвы? если да, то по какому признаку? ! ​

  животные: сайгак, луговая собачка, тушканчики, желтобрюхий полоз , байбак, кулан, ушастый ёж.

  растения: ковыль лессинга, шалфей луговой, пион тонколистый, бобовник, степная вишня, терн, пролеска сибирская.

развитие науки и знаний человека об окружающем его мире(расширение кругозора),открытие новых земель и территорий,развитие торговли, взаимообогащение культур, контакты с другими , лучшее понимание животного и растительного мира

домик круглый домик белый,

домик был сначала целый,

как он треснул наконец,

оттуда вышел жилец.

сердечная мышца - качает кровь по организму;