Какое значение для развития общества имеет свобода творчества

Люди развивают свой талант. они делаются творческими. если у человека хороший голос, то не надо запрещать ему петь или слушать музыку. посоветуйте записаться ему в хор или просто походить к педагогу вокалисту.  возможно он станет великим певцом. если человек гибкий и пластичный, то не надо запрещать ему танцевать, а наоборот посоветовать записаться в секцию художественной гимнастики или в кружок танцев. если у человека есть способности к рисованию, то не мешайте ему это делать. для творческих людей это как воздух, как воды из родника напиться. специально для свободы творчества конкурсы и соревнования, в которых человек может проявить свой талант, поэтому необходимо что бы у людей была свобода творчества.

можно ли утверждать, что подростковое общество и культура уникальностью и отличаются от общества и культуры взрослых?

я считаю, что можно. не смотря на то, что культуре поведения дети учатся у взрослых, они вносят в нее новшества, переделывая ее на свой лад. под воздействие информации, полученной из сми и интернета, дети вносят новые веяния, американизируют свою культуру, делая ее более динамичной и американоподобной. в отличие от культуры взрослых, которая, по моему мнению, является консервативной и не изменяется, культура подросткового общества динамично развивается.

гуманитарные науки - (от латинского humanus   - человеческий, воспитанный, нравственный) - в центре изучения этих наук стоит человек, но не с точки зрения, а с нравственной, духовной. к этим наукам относятся философия, филология, социология и т.д.

естественные науки изучают весь мир вокруг человека и самого человека с точки зрения его устройства, не духовного.   к этим наукам относятится , , астрономия, биология, и другие.