При­вле­кая об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, со­ставь­те крат­кое (не более 5 пред­ло­же­ний) со­об­ще­ние о де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка, ис­поль­зуя все при­ведённые ниже по­ня­тия:   Игра, за­дат­ки, спо­соб­но­сти, ха­рак­тер.

Деятельность человека - комплекс мер, осуществляемых человеком в течении всей его жизни. Игра является одним из примеров деятельности человека и характеризуется как осуществление человеком какого-либо развлекательного действия. Уже с ранних лет жизни формируются задатки как основа к становлению более глубоких интересов на основе собственных предпочтений. От задатков идет уже конструирование как возможностей осущетсвить ту или иную деятельность. Происходит становление характера человека как системы отношений к тому или иному субъекту или же объекту. Деятельность является основой жизни человеческого субъекта в целом и характеризуется определенной целью и направленностью на объект или субъект. Труд является одним из проявлений деятельности вообще.

Объяснение:

1) чтобы отреогировать на опредилённойе действие например: когда ты идёш по дороге и тебе сигналит автомобиль ты должна отойти, чтобы веселится например слушая музыку или теливизор, для общения ведь тогда бы мы не эволюцеонировали.

2)животным также важены звуки напремер дельфинам или китам при своих эхолокаторов они находят пищу, большенскво жевотноых при звуков общаются и об опасности других.

власть творит закон, и подчиняется ему. закон же не подчиняется никому.

власть делится на:

законодательную

исполнительную

судебную

представители законодательной принимают законы, исполнительной - следят за их соблюдением, а судебной - карают за их нарушение.

например, рассматриваются новые правила. госдума рассмотрела и приняла их, а президент подписал гк. и депутаты, и президент, и юридические лица, и остальные граждане участвуют в гражданских правоотношениях только согласно правилам, которые изложены в гк.