1. Ознакомьтесь со статическими данными, о развитии библиотека Российской Федерации. Составьте графики, отражающие динамику показателей за период с 2012 по 2019 г. 2. Какие показатели в таблице отражают рост? Чем можно объединить увеличение этих показателей?

да, я замечаю возрастание потока информации, причем ложной. на случившееся событие, на один факт приходится много гигабайт информации, большая часть которых состоит из слухов и мнений. если мы учитываем сми, то для примера мы можем взять федеральные телевизионные каналы, которые плоско оценивают событие или реформу, так как было бы угодно правительству.

это приводит к плачевным последствиям. большой объем информации делает человека глупее, потому что человек теряет навык анализа, фильтрации получаемой информации. человек не анализирует информацию, и потому не получает никаких знаний, у него формируется обыденное мышление, которое часто бывает далеко от реального положения дел.

выражение собственного мнения (особенно с кем хочет остаться несовершеннолетний при выборе отца или матери), мелкие бытовые сделки и т.п.

№1. я думаю,что прав первый знаток,потому что действия могут наносить ущерб умуществу и здоровью.

№2. эти слова можно понимать как расценивание собственых сил высокими,т.е у человека безграничные возможности и свобода действий.

№3. человек может думать о чём угодно - это его право. тем более.что далеко не всегда мысли воплощаются в реальность. аргументы: человек держал зло на каого-то человека и желал ему навредить. но у него не поднялась на это рука. данный случай подтверждает,что мысли не воплотились и не нанесли никакого вреда,правонарушения.