Летом 19___ года немецкие и войска приступили к осуществлению плана «Блау», стратегической целью которого был захват нефтедобывающих районов Северного Кавказа и . К началу осени вражеские войска смогли завоевать большую часть Кубани и Северного Кавказа. Горным стрелкам из дивизии «» удалось захватить высочайшую точку Европы гору . Германское командование планировало переименовать ее в «Пик», но фашистским планам не дано было сбыться. Поражение 6-й армии вермахта под и самоотверженность защитников Кавказа вынудили немцев отступить. В феврале 19 года над «Вечной горой» вновь стал развиваться красный флаг, а осенью Кавказ окончательно был освобожден.

в среде местного населения обязательно есть определенные обычаи, правила поведегния, законы, которые собирались и исполнялись из века в век. своя вера, религиозные и общественные заведения, язык, культура, обычаи в семье. пришлые - или беженцы, или в поисках лучшей жизни. они вроде бы как в гостях. но у них свои и так далее. вдали от родины еще больше могут придерживаться своих правил и законов, а эти законы могут не соответствовать местным. вот здесь и назревает конфликт. основное правило: "не лезь в чужой монастырь со своим уставом", то есть не следует командовать там, где вы в гостях. но если правила поведение пришлых не противоречать нормам морали местных - то и на здоровье!

надо придерживаться своих правил, уважать чужие.

при оценке значения этих различных форм познания в гносеологии возникли два основных направления - эмпиризм и рационализм. эмпиризм (от древне греч. "empeiria" - опыт) признает чувственный опыт главным источником знания и считает, что все остальное знание опирается на чувственное познание. рационализм (от лат. "ratio" - разум) - признает разум, мышление основой познания. между представителями эмпиризма и рационализма шел постоянный спор, особенно в философии нового времени. рационалисты (декарт, спиноза, лейбниц) считали, что в сознании человека есть набор некоторых исходных "врожденных" идей. это такие идеи, как "я мыслю, следовательно существую", основные положения логики и (целое больше части и т. исходя из них как из аксиом можно посредством логических выводов получать знание о действительности. эмпирики (бэкон, локк, юм) доказывали, что никаких врожденных идей не существует. от рождения сознание человека есть "чистая доска", а все знание первоначально приобретается из восприятия и опыта. их основной принцип: "нет ничего в разуме, чего сначала не было бы в чувствах". рационалисты считали основным методом познания логическую дедукцию - вывод из общих идей разума более конкретного знания. в этом они ориентировались на методы , пытались построить и в других науках такие же строгие дедуктивные системы. эмпирики подчеркивали роль наблюдений, фактов и их обобщения с индукции. индуктивный метод предполагает сначала сбор многих фактов, наблюдений, а затем их обобщение с целью обнаружения общих свойств и устойчивых взаимосвязей, которые выражаются в виде законов. спор между рационализмом и эмпиризмом внес много ценного в теорию познания. но сторонники рационализма и эмпиризма слишком преувеличивали значение одной стороны человеческого познания и соответственно недооценивали другую. для того чтобы получить знание, на самом деле нужны и понятия разума, и чувственный опыт. противостояние между рационализмом и эмпиризмом во многом преодолел в своем учении о познании кант, который показал, что в познании всегда необходим синтез чувственного и рационального. согласно канту, опыт, эмпирия дает материал, содержание нашему познанию, а разум придает ему форму. содержание невозможно без формы, а форма без содержания. в современной теории познания положение о том, что в человеческом познании чувственное и рациональное неразрывно связаны, стал общепринятым

лидер должен понимать проблемы народа и пытаться их решить. должен быть умным и настойчивым. не должен быть лентяем и трусом. всегда должен проявлять инициативу, быть энергичным и умеющим справляться с агрессией и недовольством. и вообще должен быть заинтересован в своём деле.

не уверена, но возможно, что решение примерно будет таким:

если посчитать общую сумму заработка папы, мамы и бабушки, то она составит 39000 руб. в месяц.

теперь, чтобы рассчитать расходы семьи в месяц, нужно определиться с прожиточным минимум каждого из члена семьи. они будут выглядеть так:

для трудоспособного населения - 6792 руб. трудоспособные в этой   семье мама и папа, значит на них расход в месяц составляет 13584 рубля

для пенсионеров 4961руб.

для детей   - 6076руб.

всего расход на всю семью в месяц получается 30700 рублей.

если мама приобретет путевку в санаторий за 15000руб., то расход семьи в данном месяце составит 45700 руб. эта сумма превышает прожиточный минимум на всю семью, значит в этои месяце бюджет семьи будет в дефиците.