2. Приведите примеры экспериментов, которые демонстрировал вам учи- тель или проводили вы сами на уроках биологии, физики. Объясните,
какова была цель этой экспериментальной деятельности.​

тело-в любой предмет это тело.вещество — форма материи, в отличие от поля массой покоя. вещество состоит из частиц, среди которых чаще всего встречаются электроны, протоны и нейтроны. последние два образуют атомные ядра, а все вместе — атомы (атомное вещество), из которых — молекулы, кристаллы и т. д.

я считаю, что первый, т.к. человек показывает своё превосходство, доминирование над другим индивидом.

кончно можно пойти на мировую и завершить всё пятым вариантом, но всё же мнения в игре разойдутся рано или поздно, и снова произойдёт конфликт между .

четвёртый вариант я считаю не правильным, т.к. индивид(первый ребёнок) признаёт своё поражение, что в последующей взрослой жизни не даст ему развиваться, как личности.

так первый.

моя мечта.

в своей жизни я довольно часто мечтаю, но определенно знаю, что не все мечты сбываются. в детстве я мечтала о том, чтобы у меня было мнго игрушек, я выросла, мечта изменилась. сейчас больше всего мечтаю о счастье и любви, ведь без этого тяжело жить. и я все сделаю для того, чтобы эта мечта сбылась.

1) каждый, кому-то, может сделать этого человека счастливее.

2) совершая хорошие поступки, человек совершенствуется, становится добрее.

3) хорошие дела - не пустая трата времени, они делают мир вокрус нас лучше.