2. Составьте рассказ о реализации права на благоприятную окружающую среду, используя следующий план.
1) Какие неблагоприятные для окружающей среды факторы есть в Вашем населённом
пункте? Можно ли оценить экологическую ситуацию в Вашем населённом пункте как
благоприятную (объясните свой ответ)?
2) Каким образом Вы участвовали могли бы участвовать природоохранных
мероприятиях? В чём Вы видите пользу такого участия для себя и своих сверстников?
​

ВОТ ОТВЕТ .

Объяснение:

.......

.......

человек, как известно, существо социальное. от того в какую среду он попадает, зависит дальнейшее его развитие. примером могут служить "дити-маугли", или попавшие по каким либо причинам на воспитание к животным. кроме того, даже воспитываясь среди людей на характер человека влияет как недостаток внимания так и излишнее (гипо- и гиперопека).

общению, при искользовании не только речи,но и мимики, пантомимике, происходит передача информации (что собвственно и входит в определение общения), при этом происходит развитие определенных участков головного мозга. более подробно можно изучить в работах л.с. выготского, пиаже, эльконина, эриксона. или через поиск "психология развития"

любвоь - чувство высокоморальное

что значит слово высокоморальное? высокоморальное это провозглашающее человеческую добродетель, соблюдение только высоких принципов поведения (честность, порядочность, бескорыстие, щедрость, мудрость, искренность и др.)

а разве любовь может быть корысной, жадной, глупой, неискренной?