Заполните пропуски в схеме «Правомочия собственника» ( ). схема

Б) Приведите примеры личных неимущественных отношений. Напишите не менее четырех примеров ( ).

Задание 2 ( ).

Заполните таблицу «Виды сделок».

Вид сделки

Односторонние

Двусторонние

Многосторонние

Особенность

Примеры

Копирование готовых таблиц оценивается неудовлетворительно.

потому что в обществе молодёжь пытается выделется перед всеми.если поспотреть то сколько много направлений в субъкультуре: хиппи,панки,эммо,готы,мажоры,ролевики,растаманы,графити,хакеры и т.д.

сайт найдёте сами просто вбейте в браузере и там вам высвятятся много примеров, а если хотите сами пробовать, то нужно написать стартовый капитал, как будет развиватся бизнес, на чём основан, и дальнейшие планы если "дело выгорит"

человек, разумное существо, есть активнейший "деятель и соучастник общего мирового процесса". каждый индивидуум способен внести вклад в улучшение или наоборот, в ухудшение жизни других людей, способен изменять мир в лучшую или худшую сторону. человек - есть сильнейший генератор энтропии, так как в каждую секунду, каждый человек меняет мир, а группы людей способны изменять мир в огромных масштабах.

человек является биологическим и социальным существом, потому он меняет обе сферы, и меняется сам. он привносит нечто свое в мир, каждый человек, будь он рабочим, учителем, политиком, учеником или домохозяйкой. каждый человек вступает в взаимодействие с миром, с материальными объектами, и потому каждый человек способен влиять на ход мирового процесса, кто-то менее значительно, а кто-то - в масштабах. именно от решений не только отдельных людей, а от мнений и решений каждого человека в мире зависит движение мирового процесса.

потому человек есть "деятель и соучастник мирового процесса".

в конвенции о правах ребёнка - это человек до 18 лет