Расскажите, как менялось наполнение понятия *гражданин* в разные исторические периоды ​

грабители выбили стекла в магазине, тем самым нарушили закон(дисцеплину) они пападут в тюрьму. учитель вышел из класса, дети начали громко шуметь, бегать по классу, учитель все слышит и неожиданно возвращается в класс, после детям ставят плохие оценки или вызывают родителей,или забирают ! 1

общественное и индивидуальное сознание тесно связаны между собой.общественное сознание имеет межиндивидуальный характер,оно вообще независит отличности.а индивидуальное сознание зависит от личности.

различие между производительным и непроизводительным трудом является критическим пунктом марксова анализа. под производительным трудом маркс подразумевает труд, который производит прибавочную стоимость, независимо от того является ли продукт материальным или нет. таким образом, программист, который пишет компьютерную программу или повар, который готовит пищу, могут быть расценены как производительные рабочие, если они выполняют работу, чтобы произвести прибавочную стоимость для хозяина. что происходит с этой прибавочной стоимостью? часть ее идет на накопление, другая тратится на непроизводительные расходы (роскошь и т.п.…).

как мне кажется польза добрых дел в том что ты можешь бескорыстно  тому кто нуждается в тебе и после этой тебя блогадарят ты чуствуешь что тебе приятно и тебе хочется всё больше и больше делать таких поступков