каковы основные основные социальные группы жителей города новосибирска по возрасту национальности профессии

общество - 1) в широком понимании слова, это совокупность всех видов взаимодействия и форм объединения людей, которые сложились ; 2) в узком понимании  — конкретный тип социальной системы, определённая форма социальных отношений. 3) группа лиц, объединенная общими морально-этическими нормами (устоями).

сферы общества:

1.политическая

2.

3.духовная

4.социальная

дерево- гусеница-  птицы- куница -животные(птицы) умирают гниют-получается гумус. гумус выделяет соки для корней деревьев

еще одна цепочка:

лягушка-еж-рысь;

сам кстати с этой ситуацией сталкивался ) 

для строительства нужны огромные деньги на материалы на рабочую силу. нужно время чтобы все эт успешно закончить. 1) успешная затрата - самая главная кирпичи(шлакоблоки, дерево-на выбор по вкусу). после идет крыша, облицовка здания если это надо. 

2)ремонт внутри. умеренное распределения денег так как на ремонт уходит больше чем на кирпичи). но если ты даже минимально будешь тратить на материалы, то к хорошему это не дом может рухнуть. нужнен особый подход при строительстве нужно думать не только о затратах но и о усливии в котором ты будешь жить в последующие года.

в результате анализа изречения протагора о том, что человек есть мера всех вещей, существующих, что они существуют и несуществующих, что они не существуют, можно сделать следующие выводы: 1 тезис протагора следует рассматривать в контексте тех целей, которые ставила перед собой греческая софистика, а именно: обучение молодых людей деятельностью, для которой необходимо овладеть методологией построения правильного знания об окружающем мире для принятия верных решений; 2 овладение мерой как знанием об общем протагору и деятельности других софистов становится доступным каждому желающему и позволяет отличать истину ото лжи, справедливость от несправедливости, лучшее от худшего и выстраивать адекватное мировосприятие; 3 человек не является источником и субъектом познания, а есть приемник и передатчик информации о бытии, которую он передает по мере своих способностей к восприятию и воспроизведению; 4 мера представляет собой алгоритм обработки поступающей информации и позволяет сознавать мир в его целостности и единстве, для чего требуется установление причинно-следственных связей; 5 информация передается с слов, поэтому, если мера есть адекватное воспроизведение бытия, то тезис протагора в качестве практического императива будет звучать так: называй вещи своими именами. только обладание истинными знаниями или мерой формирует адекватное восприятие действительности. только правильное мировоззрение ведет к правильному мышлению, правильному пониманию и передаче слов. только сильное слово способно людьми.